根据《广东省教育厅关于做好2021年特殊教育内涵建设示范项目结项工作的通知》《广东省教育厅关于做好2021年特殊教育精品课程建设项目结项工作的通知》要求,我厅组织开展了特殊教育内涵建设项目和精品课程建设项目结项评审工作,现将拟结项名单予以公示。
公示时间:2025年3月24日至2025年3月28日,共5个工作日。
公示期内如有异议,可通过书面方式向省教育厅反映。以个人名义反映的应签署本人真实姓名和提供联系方式,以单位名义反映的应加盖本单位印章。凡不签署真实姓名、不提供具体实施的材料,一律不予受理。
联系人:王老师,广东省教育厅基础教育与信息化处。传真:020-37627986。
附件:
1.特殊教育精品课程建设项目拟结项名单
2.特殊教育内涵建设项目拟结项名单
3.特殊教育课程教学深化培育项目名单
4.特殊教育内涵建设项目深化培育项目名单
广东省教育厅
2025年3月24日
附件1
2021年特殊教育精品课程建设项目拟结项名单
序号 | 课程名称 | 领衔单位 |
1 | 幼儿园感统活动体系构建与实施 | 广东省育才幼儿院二院 |
2 | 心智障碍学生性教育微课程 | 广州市番禺区培智学校 |
3 | “融乐绘”特殊教育宣导课程 | 广州市海珠区教育发展研究院 |
4 | 羊城特幼——学前融合教育课程 | 广州市教育研究院 |
5 | 孤独症谱系障碍学生社会情绪课程 | 广州市康纳学校 |
6 | 情绪四边形——自我认知、自我管理、人际交往与社会认知 | 广州市社会福利院附属特殊教育学校 |
7 | 特殊教育学校的综合实践课 | 广州市社会福利院附属特殊教育学校 |
8 | 特殊学校生活品质导向的拓展性课程 | 广州市天河区启慧学校 |
9 | 感知觉与动作训练 | 深圳市教育科学研究院 |
10 | 特奥融合运动 | 深圳元平特殊教育学校 |
11 | 共生生命教育课程 | 深圳元平特殊教育学校 |
12 | 融合劳动教育课程 | 深圳市龙华区玉龙学校 |
13 | 沟通与交往 | 深圳市南山区龙苑学校 |
14 | 听障学生“认识——实践——体验”生命教育课程 | 珠海市特殊教育学校 |
15 | 潮绣文化 | 汕头市聋哑学校 |
16 | “1+2”职前强化课程 | 佛山市启聪学校 |
17 | 戏乐融融——融合教育戏剧宣导课程 | 佛山市禅城区教育发展中心 |
18 | 养成教育课程 | 佛山市禅城区启智学校 |
19 | 小学智障生心理健康教育课程 | 韶关市特殊教育学校 |
20 | 残疾儿童的社会适应课程建设 | 广东高州师范附属第一学校 |
21 | 幸福惠州 | 惠州市特殊学校 |
22 | 民间体育游戏 | 梅州市平远县特殊教育学校 |
23 | 启智绘读 | 阳江市特殊教育学校 |
24 | 随班就读学生适应性课程之社区消费 | 清远市特殊教育学校 |
25 | 自闭症儿童社会融合康复训练课程 | 东莞启智学校 |
26 | 自闭症谱系障碍学生入学适应课程 | 东莞市康复实验学校 |
27 | 主题教学模式下学前智障儿童体育教育康复课程 | 东莞市特殊幼儿中心 |
28 | “我与祖国共成长”绘本阅读与活动课程 | 中山市特殊教育学校 |
29 | 适应体育视角下培智学校体育教学的游戏化课程 | 中山市特殊教育学校 |
30 | 自闭症儿童的康复训练 | 潮州市特殊教育学校 |
附件2
2021年特殊教育内涵建设项目拟结项名单
一、优质特殊教育资源中心 |
序号 | 单位名称 |
1 | 佛山市顺德区特殊教育支援服务中心 |
2 | 中山市特殊教育指导中心 |
3 | 广州市越秀区特殊教育指导(资源)中心 |
4 | 深圳市南山区特殊教育资源中心 |
5 | 揭西县特殊教育资源中心 |
二、随班就读示范区 |
序号 | 单位名称 |
1 | 广州市番禺区 |
2 | 中山市 |
3 | 佛山市南海区 |
4 | 深圳市南山区 |
5 | 东莞市 |
三、随班就读示范学校(园) |
序号 | 单位名称 |
1 | 广州市第一幼儿园 |
2 | 广州市白云区花城实验幼儿园 |
3 | 广州市海珠区工业大道中小学 |
4 | 广州市番禺区市桥沙墟二小学 |
5 | 广州市海珠区聚德西路小学 |
6 | 深圳幼儿园 |
7 | 深圳实验幼儿园 |
8 | 深圳市龙岗区甘李学校 |
9 | 深圳市光明区公明第二小学 |
10 | 深圳市福田区景鹏小学 |
11 | 汕头市大华路第二小学 |
12 | 佛山市顺德区昌教小学 |
13 | 佛山市南海区桂城街道桂江第三小学 |
14 | 佛山市南海区大沥镇城区小学 |
15 | 东莞玉兰实验幼儿园 |
16 | 东莞市南城阳光第六小学 |
17 | 东莞市茶山镇中心小学 |
18 | 中山东区竹苑小学 |
19 | 中山市东区水云轩小学 |
20 | 中山火炬高技术产业开发区香晖园小学 |
四、特殊教育示范学校 |
序号 | 单位名称 |
1 | 广州市启聪学校 |
2 | 广州市番禺区培智学校 |
3 | 深圳元平特殊教育学校 |
4 | 深圳市南山区龙苑学校 |
5 | 佛山市启聪学校 |
6 | 中山市特殊教育学校 |
五、其他内涵项目 |
序号 | 单位名称 | 项目内容 |
1 | 广东省培英职业技术学校 | 搭建全省视障职业教育资源平台 |
2 | 广州市启明学校 | 构建特色艺术教育平台、视障教育一体化艺术基地 |
3 | 广州市天河区启慧学校 | 特殊儿童个别化教育的实践模式 |
4 | 广州市康纳学校 | 孤独症谱系障碍融合支持 体系建设 |
5 | 深圳市教育科学研究院 | 资源教室精细化管理与运作 |
6 | 深圳元平特殊教育学校 | 特校教师信息技术应用能力提升 |
7 | 深圳市南山区龙苑学校 | 信息化:特殊学生成长实时动态信息管理平台 |
8 | 汕头市聋哑学校 | 特教学校"三步走"梯级艺术课程模式 |
9 | 佛山市教育局 | 融合教育区域管理模式 |
10 | 佛山市顺德区启智学校 | 大数据人工智能:特殊学校“未来特殊教育”建设,顶层设计、区域推广 |
11 | 湛江市特殊教育学校 | 教学改革:特殊学生语言康复与发展 |
12 | 揭阳市特殊教育学校 | 信息化:身心障碍学生行为问题评量诊断系统 |
附件3
特殊教育课程教学深化培育项目名单
序号 | 课程名称 | 领衔单位 |
1 | 幼儿园感统活动体系构建与实施 | 广东省育才幼儿院二院 |
2 | 心智障碍学生性教育微课程 | 广州市番禺区培智学校 |
3 | “融乐绘”特殊教育宣导课程 | 广州市海珠区教育发展研究院 |
4 | 羊城特幼——学前融合教育课程 | 广州市教育研究院 |
5 | 孤独症谱系障碍学生社会情绪课程 | 广州市康纳学校 |
6 | 情绪四边形——自我认知、自我管理、人际交往与社会认知 | 广州市社会福利院附属特殊教育学校 |
7 | 特殊学校生活品质导向的拓展性课程 | 广州市天河区启慧学校 |
8 | 感知觉与动作训练 | 深圳市教育科学研究院 |
9 | 特奥融合运动 | 深圳元平特殊教育学校 |
10 | 共生生命教育课程 | 深圳元平特殊教育学校 |
11 | 沟通与交往 | 深圳市南山区龙苑学校 |
12 | 听障学生“认识——实践——体验”生命教育课程 | 珠海市特殊教育学校 |
13 | 潮绣文化 | 汕头市聋哑学校 |
14 | 戏乐融融——融合教育戏剧宣导课程 | 佛山市禅城区教育发展中心 |
15 | 养成教育课程 | 佛山市禅城区启智学校 |
16 | 小学智障生心理健康教育课程 | 韶关市特殊教育学校 |
17 | 民间体育游戏 | 梅州市平远县特殊教育学校 |
18 | 启智绘读 | 阳江市特殊教育学校 |
19 | 随班就读学生适应性课程之社区消费 | 清远市特殊教育学校 |
20 | 自闭症谱系障碍学生入学适应课程 | 东莞市康复实验学校 |
21 | 主题教学模式下学前智障儿童体育教育康复课程 | 东莞市特殊幼儿中心 |
22 | “我与祖国共成长”绘本阅读与活动课程 | 中山市特殊教育学校 |
23 | 适应体育视角下培智学校体育教学的游戏化课程 | 中山市特殊教育学校 |
附件4
特殊教育内涵建设项目深化培育项目名单
项目名称 | 单位名称 |
其他内涵建设项目(特殊儿童个别化教育的实践模式) | 广州市天河区启慧学校 |
其他内涵建设项目(教学改革:特殊学生语言康复与发展) | 湛江市特殊教育学校 |
其他内涵建设项目(大数据人工智能:特殊学校“未来特殊教育”建设,顶层设计、区域推广) | 佛山市顺德区启智学校 |
其他内涵建设项目(特教学校"三步走"梯级艺术课程模式) | 汕头市聋哑学校 |
其他内涵建设项目(资源教室精细化管理与运作) | 深圳市教育科学研究院 |