工作人员：省教育厅网上在线接访开始！和大家互动交流的领导是省教育厅党组副书记、副厅长魏中林。[2013-09-18 14:51:41]
魏中林：各位网友，大家好！我是魏中林。今天，很高兴通过“教育厅网上信访大厅”与大家互动交流，倾听广大网友的诉求和建议。请大家围绕以下三个方面的主题提出你们的意见和建议：一是聚焦“四风”听意见，着重听取人民群众对省教育厅和各地教育行政部门，以及各级各类学校领导班子和领导干部在作风方面存在突出问题的反映，听取对反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。二是征求群众对我省教育事业改革发展的意见建议，着重听取各地各校在推进教育“创强争先建高地”中遇到的突出问题，意见和建议。三是帮助群众解决反映强烈的教育热点、难点问题，着重针对高中职与高等教育等方面的问题听取意见、认真处理和及时反馈。谢谢大家！[2013-09-18 14:53:51]
魏中林：[1]木子李,您好,感谢您的提问。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：“鼓励毕业生在职继续学习，完善职业学校毕业生直接升学制度，拓宽毕业生继续学习渠道。”目前，广东中等职业学校毕业生除了直接就业，还可通过以下途径继续升学深造： （一）中高职衔接三二分段。报读开展中高职衔接三二分段试点的高职院校和专业。 （二）参加高职院校自主招生，报考试点高职院校：包括国家示范性（骨干）高职院校单独招生、高职院校面向中等职业学校对口自主招生。 （三）参加“3+证书”考试，报读普通高职院校。 （四）参加成人高考，报读各类高等院校的成人教育。 （五）参加自学考试，获取高等教育学历。欢迎和支持你根据自身实际选择升学路径。祝你成功！[2013-09-18 14:56:09]
魏中林：[3]小飒,您好,感谢您的提问,普通高中学校包括高三年级利用法定节假日、双休日组织学生集体补课是违规行为。中秋节补课是不允许的。[2013-09-18 14:58:56]
魏中林：[5]圆梦,您好,感谢您的提问。目前我省正积极推进高等教育国际化建设，在我省教育中长期发展规划、教育十二五规划等重要规划中均把教育对外交流合作放在战略地位。今年以来，我省出台了引进世界知名大学来粤合作举办独立设置的高等学校的意见，还设立了广东省政府来粤留学生奖学金，着力提升国际及粤港澳台教育合作水平。[2013-09-18 15:01:08]
魏中林：[6]困惑中的学子：您好！感谢您的提问。我省高度重视成人高等学历教育的改革与发展，采取多种措施加强成人高等学历教育的质量管理。如：加强对校外教学点和现代远程教育学习中心的年度检查，强化对非法办学行为的查处力度，推动各举办单位加强条件建设，严格过程管理，切实保证教学质量。近期，我们将进一步组织开展成人高等学历教育的调研工作，研究制定进一步规范管理、保证质量的措施。[2013-09-18 15:02:25]
魏中林：[8]高校教师,您好,感谢您的提问:2012年我厅印发了《广东省教育厅关于高等学校“千百十人才培养工程”实施办法》。为鼓励培养对象成长，文件规定省教育厅给未按生均拨款学校的省级以上培养对象，按照培养期内每人每月国家级培养对象1500元、省级培养对象800元的标准发放学术补贴。实行生均拨款的学校，由学校按照培养期内每人每月500元标准给校级培养对象发放学术补贴，按照每人每月国家级培养对象1500元、省级培养对象800元的标准发放本校省级以上培养对象的学术补贴。文件印发以来，我省高校基本上按照文件规定落实了“千百十人才培养工程”培养对象的学术补贴。据我们了解，确实有个别高校由于各种原因没有为培养对象发放学术补贴。下一步我们将对学校发放培养对象学术补贴的情况进行全面摸查，督促学校按时按规定发放学术补贴。[2013-09-18 15:05:02]
魏中林：[2]来自伟人故里,您好,感谢您的提问,省政府对支持独立学院、民办高校发展高度重视，今年将其列入全省教育系统四项重点工作加以推进，就在两个月前出台了促进民办教育规范特色发展的意见。其中提出将采取实行差别化的扶持政策，鼓励扶持民办学校发展，在土地使用、规划建设、金融信贷、设置审批、奖励评定、资金扶持、项目安排、人才引进、师资建设等方面实行优惠政策。从今年起省还将适当增加省级民办教育专项资金的规模，民办学校享受与公办学校同等的申报中央或省实施的职业院校实习实训基地建设等项目政策。民办学校的学生还将享受与公办学校同等的资助政策，同时省里还将采取有利措施依法保障民办学校教师待遇，落实办学自主权等等。[2013-09-18 15:04:47]
魏中林：[9]韦韦,您好,感谢您的提问。根据《财政部 教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》精神，我省从2010年秋季学期起建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度。普通高中国家助学金的资助面按普通高中在校生总数的10％确定。如你的家庭情况属于上述范围，可向学校申请。[2013-09-18 15:07:12]
魏中林：[7]木吉他：您好！感谢您的提问。影响高等教育布局结构的因素，涉及到历史文化、高等教育传统、区域经济发展需求等。目前，全省所有地级市均至少有一所高等学校。但本科院校的设置权限在教育部，我们将积极争取教育部的支持，进一步优化我省本科院校的区域分布结构。[2013-09-18 15:09:50]
魏中林：[12]大宝,您好,感谢您的提问,每个学校都有关于研究生的管理规定，您可以向所在学校的研究生管理部门提出请求或申诉。[2013-09-18 15:10:17]
魏中林：[4]李刚,您好,感谢您的提问,高校拥有招生自主权，绝不意味着高校可以随意招收不合条件的考生。避免拼爹现象的核心是坚持阳光招生。比如说，在高考前将考试规则办法全部公开出来，在招生和考试的全过程中，全面接受社会考生和家长的监督，录取条件一视同仁，等等。我相信只要在招生、录取过程中真正做到了公平、公正、公开，就一定能避免拼爹现象的发生。[2013-09-18 15:12:43]
魏中林：[16]Fish：您好！感谢您的提问。我们将尽快跟学校联系，了解相关情况后，进行处理。[2013-09-18 15:13:53]
魏中林：[17]学生,您好,感谢您的提问。目前，我省高校均按照国家和省要求，将学生毕业实习见习等实践教学纳入人才培养方案；同时，根据《广东省高等学校学生实习与毕业生就业见习条例》，统一组织学生到合作企业对口岗位实习，并加强学生实习的规范管理和指导。您所反映的问题应该是个别高校的不规范做法，具体哪些学校没有按照要求组织实施实习，可以向我厅信访部门反映，我们将进一步跟进处理。同时，我们也将加大检查力度，进一步关注高校实践教学各环节的落实情况。[2013-09-18 15:21:06]
魏中林：[11]圆梦,您好,谢谢你的关注和研究。确有部分中职学校为了招生等方面的需要，不结合当地产业及社会经济发展实际，盲目设置专业，造成不同程度的恶性竞争。这已经引起我们的重视，将采取如下改进措施：加强省级统筹指导，要求各地各学校结合当地产业发展对技能人才的需求，以市场为导向，以提高质量和服务效益为核发，统筹专业设置与管理；健全地市为主的职业教育统筹管理机制，尤其是粤东西北地市要落实专业设置管理、招生组织管理“两统筹”，鼓励支持地市综合发展、县域错位特色发展。此外，还要指导地市建立专业动态调整机制。[2013-09-18 15:22:10]
魏中林：[14]正正,您好,感谢您的提问.目前，我省从1993年以来一直实行评聘分开的职称政策。2010年实行高校岗位设置管理制度后，学校根据岗位比例和数量聘任具有相应的资格的教师。目前，确实有一些个别学校因为岗位不足等原因，个别具有相应职称资格的教师没有聘任。今年，省政府出台了关于进一步扩大高校办学自主权的有关文件，其中内容之一是将副教授评审权逐步下放给符合条件的高校，由高校自主进行评审和聘任。[2013-09-18 15:22:12]
魏中林：[13]柳生,您好,感谢您的提问,全国学籍系统现在处于录入阶段，教育部到目前为止还没有真正使用全国统一生成的学籍号，也不会影响现行的学生转学流程。如确因学籍号导致转学难，请向学校或当地教育主管部门咨询，一定会给你解决好这个问题的。[2013-09-18 15:24:15]
魏中林：[20]达人,您好,感谢您的提问。您所反映的问题，应该属于该校内部学生管理问题。建议您直接向相关学校管理部门反映情况。如问题仍未获解决，您可以向我厅信访部门直接反映，我们将进一步跟踪处理。[2013-09-18 15:24:23]
魏中林：[21]珺,您好,感谢您的提问。据我们了解，我省绝大多数高校在开设选修课程时，均设置了一周左右的试听时间。如您所在学校未设置试听时间，可以向学校教学管理部门反映。如仍未获解决，可以向我厅反映，我们将进一步跟进处理。[2013-09-18 15:26:32]
魏中林：[19]一位家长,您好,感谢您的提问。跨省转学不需要到省里来办手续。我省从2007年起，普通高中学生跨省转学手续由地级市教育局代省教育厅办理。你可直接去所在地级市教育局办理相关手续，并向户籍所在地教育部门说明广东省转学政策即可。[2013-09-18 15:26:49]
魏中林：[15]来自伟人故里,您好,感谢您的提问：对二本院校青年教师的培养主要有以下四个方面的政策扶持。一是与教育部联合选派青年教师到国内985和211院校进行访学进修。二是与国家留基委联合实施国家公派出国留学地方合作项目，选派青年教师出国访学。三是对学校选派或自费到国外访学进修的教师给予经费资助。四是拟实施高校优秀青年教师培养计划，对入选者给予经费资助。[2013-09-18 15:28:28]
魏中林：[26]Pam,您好,您的三个建议很好，我们充分注意到了，以后我们在工作中将作为重要参考。谢谢您！[2013-09-18 15:29:34]
魏中林：[22]中山火炬教师,您好,感谢您的提问。学校之间跨区域合作，属于高校办学自主权范畴。国家骨干高职院校作为国家和省重点建设的高职院校，有责任和义务在院校合作等方面发挥示范带动作用。我们支持你校在互惠互利的前提下，以提高人才培养质量和办学水平为目标，与省内外高职院校开展深入的合作。[2013-09-18 15:30:16]
魏中林：[28]圆梦,您好,感谢您的提问,您所提的现象确实存在，省里在统筹全省高等教育的发展过程中已充分注意到，并在逐步的协调解决当中。[2013-09-18 15:30:43]
魏中林：[27]背靠背,您好,感谢您的提问,确实，与全国其它省市不一样，我省高等教育学龄人口目前还在继续增长，在这种情况下，必须切实采取有力措施，不断改善办学条件，防止办学质量下滑，目前，我们采取的措施主要有几点：1．加大财政支持力度，优化办学条件，如正在规划建设的清远职教基地，广州教育城，以及各学校正在建设的教室、实训基地、校舍等。2．鼓励和支持民办高等学校发展，弥补教育资源相对不足。3．加强办学条件核查，使各高校招生计划与其办学条件一致，防止出现办学条件不足影响办学质量。[2013-09-18 15:32:42]
魏中林：[29]珺,[30]学生，[31]来自伟人故里：感谢你们对教育的关注和支持，希望今后继续为我省的教育发展提供更多宝贵的意见。[2013-09-18 15:35:46]
魏中林：[24]花儿,您好,感谢您的提问。按照《中华人民共和国高等教育法》及本专科专业设置管理相关规定，专业设置属于高校办学自主权范畴。我厅在落实高校专业设置自主权的前提下，通过新办专业检查、就业信息发布、人才需求预测等方式，引导高校将就业水平和质量作为专业设置的重要因素；通过项目引导、资金支持等方式，支持高校根据自身办学条件和学校定位，积极发展社会经济发展急需的专业。[2013-09-18 15:36:01]
魏中林：[32]四儿,您好,感谢您的提问,学费调整问题是一个非常敏感、社会关注度很高的问题，而且涉及到省多个部门，必须慎重推进。您提出的问题已经引起我们的高度关注，目前我们正和省有关部门协调沟通，力争积极稳妥的推进学费调整改革工作。[2013-09-18 15:37:44]
魏中林：[34]高职老师,您好,感谢您的提问。我厅将进一步总结前几年中高职衔接三二分段试点的经验教训，扩大试点学校和招生规模，加强三二分段试点的过程管理，组织试点院校完善一体化的人才培养方案、加强人才培养模式改革。欢迎您多提意见，我们将努力把受大家欢迎的好事做好。[2013-09-18 15:39:59]
魏中林：[40]凌小佐,您好,请问您是哪个学校的老师？[2013-09-18 15:41:39]
魏中林：[38]solon,您好,感谢您的提问。高校职称评审已经取消了对发表论文刊物的级别要求，评委在具体评审中，主要关注的是论文质量和水平。[2013-09-18 15:42:09]
魏中林：[35]一个教育者,您好,感谢您的提问,我省的36条政策，正是在国家加快转变政府行政职能的大背景下出台的，对此国家教育行政主管部门是大力支持的。我们目前已将36条逐一进行分解，明确了责任部门和责任人，正在抓紧推进和落实之中。高职院校和本科院校一样，只要符合要求，都将列入到落实和下放办学自主权的36条范围内。[2013-09-18 15:43:08]
魏中林：[41]花儿,[42]来自伟人故里：感谢您对教育的关注和支持，预祝中秋快乐！[2013-09-18 15:43:42]
魏中林：[35]一个教育者,您好,感谢您的提问。《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步扩大和落实高校办学自主权促进高校加快发展若干意见的通知》公布后，受到了社会的广泛关注和好评，也得到了上级主管部门的认可和支持。目前，我们正在制定落实高校办学自主权36条的具体措施和实施办法。欢迎您对此多提宝贵意见和建议。[2013-09-18 15:44:02]
魏中林：[46]凌小佐,您好,感谢您的提问,感谢您的提问,您的意见很好，目前据我们了解学校正在积极筹划图书馆的建设事项，我们相信你们学校将会有一所现代漂亮实用的图书馆。[2013-09-18 15:49:22]
魏中林：[45]依法治校,您好,感谢您的提问,您的建议非常好，章程建设是现代大学制度建设的核心内容，教育厅高度重视这项工作，目前也正在推动全省各高校的章程制订和核准工作。下一步我们将高度重视学校章程制订的交流培训活动。欢迎您继续给我们提出宝贵意见。[2013-09-18 15:50:28]
魏中林：[48]凌小佐,您好,我们将向学校转达你们对图书馆的热切期盼，厅里也会支持你们学校图书馆的建设。[2013-09-18 15:51:56]
魏中林：[43]火炬,您好,感谢您的提问。按照《中华人民共和国高等教育法》和《中共广东省委办公厅 广东省人民政府办公厅关于印发<关于加快转变政府职能深化行政审批制度改革的意见>的通知》（粤办发〔2012〕24号），高职院校专业设置属于学校办学自主权范畴，省教育厅不再对高职院校专业设置进行备案审批。近年来，我们虽然采取了新办专业检查、专业设置预警等措施，但正如你所说，当前，我省高职院校仍存在部分专业设置趋同的问题。我们将进一步研究制定相关措施，引导高职院校根据自身办学条件和区域经济社会发展需要，合理设置专业，调整专业结构，进一步提高人才培养质量，满足经济社会发展对技术技能人才的需求。欢迎您对此提出宝贵意见和建议。祝您中秋节快乐！[2013-09-18 15:51:58]
魏中林：[44]学生,您好,感谢您的提问,您所称的“中山职业科技学院”应是指中山职业技术学院。目前，高职学生赴台“专升本”的工作由教育部统筹管理，暂处试点阶段，只限一定范围的部分院校开展，中山职业技术学院暂未被纳入试点院校名单。[2013-09-18 15:52:12]
魏中林：[39]韶关学子,您好,感谢您的提问,我省高度关注高校债务化解问题，目前在“十二五”教育经费投入“一揽子”计划中，已明确将逐步提高省属本科高校和高职院校生均综合定额拨款标准，并重点用于高校债务。同时，我们还将会同财政部门严格审批省属高校新增、续借银行贷款，加大分类指导工作，对不同发展阶段的高校提出符合学校实际的化债要求，不断降低省属高校贷款余额。[2013-09-18 15:54:50]
工作人员：谢谢各位网友的积极参与，魏中林副厅长网上接访活动延长至下午4：30结束。[2013-09-18 15:59:03]
魏中林：[54]旧,您好,感谢您的提问。根据相关法律法规，高校可以根据专业人才培养需要，自主选用教材。我厅近年来，不断加大教学改革力度，其中就包括推进以教材为主要载体的教学内容改革；积极引导高校和老师更新教学内容，选用最新、最具权威、与学校人才培养定位相符合的教材。如您认为您所在学校使用的教材、所教的技能陈旧，您可以向学校教学管理部门反映。[2013-09-18 16:06:24]
魏中林：[60]雷经睿,您好,感谢您的提问,我们将与有关单位进行沟通，请他们就教材问题给学生作出详细、明确的指引。[2013-09-18 16:12:14]
魏中林：[57]困惑中的学子,您好,感谢您的提问。正如您所说，当前部分高校毕业生存在就业困难问题。高校毕业生就业问题，涉及经济社会发展等多种因素。从教育系统内部来说，我们一直高度重视高校毕业生就业问题，采取多种措施促进就业工作。如：引导高校按照经济社会发展需求，调整学科专业结构；深化人才培养模式改革，不断提高教学质量；加大就业指导力度，加强创业教育，不断提高学生就业和自主创业能力；配合其他部门，开拓高校毕业生就业多种途径，引导和支持毕业生到基层和艰苦地区就业。[2013-09-18 16:14:38]
魏中林：[61]木吉他,您好,您所说的现象确实不同程度的存在着，所以走内涵式发展道路，提高人才培养质量和科研水平是我们目前教育改革和发展的重要内容。为此我们采取了很多措施，集中体现在《教育厅关于加强高校“四重”建设实施意见》的文件中，学科布局结构我们一直在动态的调整当中，使我省的高等学校学科结构趋于合理。[2013-09-18 16:17:04]
魏中林：[55]欠发达地区高校教师,您好,感谢您的提问。目前高校正在推行绩效工资，其中要求收入分配要向一线教师和重要岗位倾斜，省教育厅将加强对高校收入分配的指导。[2013-09-18 16:18:16]
魏中林：[58]中文人,您好,感谢您的提问。如您所说，传统文化教育和通识教育，对学生成长、成才具有重要的意义，有利于培养学生的综合素质和促进学生的全面发展。根据相关法律法规，课程设置属于高校办学自主权范围。我们将积极引导高校深化人才培养模式改革，优化课程结构，强化学生综合素质培养。欢迎您向学校和我厅对此提出切实可行的建议。[2013-09-18 16:18:40]
系统：陈琦的问题(23)已转为信访事项,受理编号为C1309270[2013-09-18 16:20:54]
魏中林：[52]中山火炬教师,您好,感谢您的提问。我省率先提出构建现代职教体系，至今已有一定的进展。下一步，我们将抓住几个关键环节争取新的突破。一是建立健全职业教育统筹管理机制，整合各方资源，形成协同发展的格局。二是适应产业发展的需要，调整优化职业教育结构层次。支持以珠三角地区为主体，大力发展高等职业技术教育，引领做强做优中等职业教育。三是深化校企业对接跨界合作办学模式改革，提高与产业、岗位的适应度。四是推进现代职业教育类型化招生考试制度改革。五是建立以行业企业为主的第三方办学水平质量评价体系。与此同时，我们将积极组织推进现代职业教育示范基地、现代职业教育标准体系、强师工程、实训中心整合提升及现代职业教育信息化、国际化工程。[2013-09-18 16:20:17]
魏中林：[59]一家长,您好,感谢您的提问。高校根据相关规定，可以制定不同专业的人才培养方案并组织实施。高校的学生管理与中小学差异较大。大学生属于成人，同时为促进学生的个性化发展，应给予学生更大的自由空间。另一方面，高校均有严格的学生管理制度和学业考核评价体系。学生必须按照高校相关规定，完成相关学业。[2013-09-18 16:22:54]
魏中林：[62]一个网友,您好,感谢您的提问。高校的学生管理与高中差异较大。大学生属于成人，同时为促进学生的个性化发展，应给予学生更大的自由空间。另一方面，高校根据相关规定，制定各专业的人才培养方案，有严格的学生管理制度和学业考核评价体系。学生必须按照高校相关规定，完成相关学业。希望家长，在学生学习期间，积极配合学校，共同关注学生的成长、成才。[2013-09-18 16:25:04]
工作人员：各位网友，由于时间关系，今天的在线接访就到这里。刚才，各位网友对省教育厅工作和我省教育的改革与发展提出了很多很好的意见和建议，感谢大家的积极参与。对于网友反映的诉求和问题，我们将逐一落实并进行调查处理，及时向调查处理的结果反馈给大家。[2013-09-18 16:25:28]
魏中林：下周，省教育厅各位厅领导还将陆续采取网上接访的形式与网友进行互动交流，具体时间将在省教育厅门户网站上及时公布。欢迎大家继续积极参与讨论交流，再次感谢各位网友对广东省教育厅工作的支持，谢谢大家！祝大家中秋快乐！[2013-09-18 16:25:30]
[1]木子李：这学期我读中职学校，但我很想读大学。请问厅长，我还有机会吗？[2013-09-18 08:19:29]
魏中林回复:[1]木子李,您好,感谢您的提问。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：“鼓励毕业生在职继续学习，完善职业学校毕业生直接升学制度，拓宽毕业生继续学习渠道。”目前，广东中等职业学校毕业生除了直接就业，还可通过以下途径继续升学深造： （一）中高职衔接三二分段。报读开展中高职衔接三二分段试点的高职院校和专业。 （二）参加高职院校自主招生，报考试点高职院校：包括国家示范性（骨干）高职院校单独招生、高职院校面向中等职业学校对口自主招生。 （三）参加“3+证书”考试，报读普通高职院校。 （四）参加成人高考，报读各类高等院校的成人教育。 （五）参加自学考试，获取高等教育学历。欢迎和支持你根据自身实际选择升学路径。祝你成功！
[2]来自伟人故里：魏厅长您好！独立学院承担着培养人才、服务社会的职能，在办学宗旨和社会责任方面与公办院校一样，但办学经费完全来源于社会（学费收入），既增加了学生家庭负担，同时也制约了独立学院可持续良性发展。“十二五”期间，广东省将大幅提高教育经费投入，在这种形势下，广东省对独立学院、民办高校在经费投入和政策支持方面有哪些举措？[2013-09-18 10:22:45]
魏中林回复:[2]来自伟人故里,您好,感谢您的提问,省政府对支持独立学院、民办高校发展高度重视，今年将其列入全省教育系统四项重点工作加以推进，就在两个月前出台了促进民办教育规范特色发展的意见。其中提出将采取实行差别化的扶持政策，鼓励扶持民办学校发展，在土地使用、规划建设、金融信贷、设置审批、奖励评定、资金扶持、项目安排、人才引进、师资建设等方面实行优惠政策。从今年起省还将适当增加省级民办教育专项资金的规模，民办学校享受与公办学校同等的申报中央或省实施的职业院校实习实训基地建设等项目政策。民办学校的学生还将享受与公办学校同等的资助政策，同时省里还将采取有利措施依法保障民办学校教师待遇，落实办学自主权等等。
[3]小飒：高三允许中秋补课吗？[2013-09-18 14:48:44]
魏中林回复:[3]小飒,您好,感谢您的提问,普通高中学校包括高三年级利用法定节假日、双休日组织学生集体补课是违规行为。中秋节补课是不允许的。
[4]李刚：高校拥有自主权，但一旦高校拥有了招生自主权，招生如何避免拼爹，保证公平。[2013-09-18 09:11:19]
魏中林回复:[4]李刚,您好,感谢您的提问,高校拥有招生自主权，绝不意味着高校可以随意招收不合条件的考生。避免拼爹现象的核心是坚持阳光招生。比如说，在高考前将考试规则办法全部公开出来，在招生和考试的全过程中，全面接受社会考生和家长的监督，录取条件一视同仁，等等。我相信只要在招生、录取过程中真正做到了公平、公正、公开，就一定能避免拼爹现象的发生。
[5]圆梦：魏厅长，您好！目前，我省高等教育国际交流与合作在规模质量、效益和水平等方面与我省经济强省、经济国际化发展的要求不相适应。您认为如何以世界眼光科学规划、强力推动我省高等教育国际交流与合作的发展？[2013-09-18 04:39:46]
魏中林回复:[5]圆梦,您好,感谢您的提问。目前我省正积极推进高等教育国际化建设，在我省教育中长期发展规划、教育十二五规划等重要规划中均把教育对外交流合作放在战略地位。今年以来，我省出台了引进世界知名大学来粤合作举办独立设置的高等学校的意见，还设立了广东省政府来粤留学生奖学金，着力提升国际及粤港澳台教育合作水平。
[6]困惑中的学子：目前的成人高等教育（函授、远程）中存在着一种交学费不上课花钱找人代写毕业论文拿毕业证的现象，对此，我们在发展成人高等教育（函授、远程）时应关注哪些问题？[2013-09-18 00:37:26]
[7]木吉他：目前，我省本科高等教育布局差强人意。全省21个地级以上城市中有6个城市（揭阳、清远、河源、云浮、汕尾、阳江）没有本科院校，布局严重不合理。[2013-09-18 04:54:18]
[8]高校教师：尊敬的魏厅长： 您好！ 非常感谢你能在百忙之中倾听教育工作的情况，我是一名高校教师于2012年入选广东省高等学校“千百十工程”第七批培养对象，2012年11月省教育厅出台了《关于印发《广东省教育厅关于高等学校“千百十人才培养工程”实施办法》的通知【粤教师（2012）11号】，为我们青年教师搭建一个提升自我的发展平台，让很多教师倍感振奋！但是，《广东省教育厅关于高等学校“千百十人才培养工程”实施办法》中提到从2012年12月起省教育厅负责“给未按生均拨款学校的省级以上培养对象，按照培养期内每人每月国家级培养对象1500元、省级培养对象800元的标准发放学术补贴”，到今年2013年9月没有发放，不知是什么原因？同时《实施办法》规定培养学校负责“按照培养期内每人每月500元标准给校级培养对象发放学术补贴”在个别学校至今根本没执行，挫伤了青年教师的积极性！高校搞科研是项艰辛的工作，学术补贴是对培养对象的物质鼓励，能积极调动教师的科研热情。我们高校教师衷心希望省厅加强《培养办法》实施，督促高校反馈落实这项尊重人才政策的情况，让这一政策发挥应有的积极效应。谢谢！[2013-09-18 14:32:38]
魏中林回复:[8]高校教师,您好,感谢您的提问:2012年我厅印发了《广东省教育厅关于高等学校“千百十人才培养工程”实施办法》。为鼓励培养对象成长，文件规定省教育厅给未按生均拨款学校的省级以上培养对象，按照培养期内每人每月国家级培养对象1500元、省级培养对象800元的标准发放学术补贴。实行生均拨款的学校，由学校按照培养期内每人每月500元标准给校级培养对象发放学术补贴，按照每人每月国家级培养对象1500元、省级培养对象800元的标准发放本校省级以上培养对象的学术补贴。文件印发以来，我省高校基本上按照文件规定落实了“千百十人才培养工程”培养对象的学术补贴。据我们了解，确实有个别高校由于各种原因没有为培养对象发放学术补贴。下一步我们将对学校发放培养对象学术补贴的情况进行全面摸查，督促学校按时按规定发放学术补贴。
[9]韦韦：听说中职学校有助学金申请，请问高中也有吗？[2013-09-18 09:10:30]
魏中林回复:[9]韦韦,您好,感谢您的提问。根据《财政部 教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》精神，我省从2010年秋季学期起建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度。普通高中国家助学金的资助面按普通高中在校生总数的10％确定。如你的家庭情况属于上述范围，可向学校申请。
[10]困惑中的学子：中等职业的就业率高于高等职业的就业率，而高等职业的就业率又高于大学本科的就业率，对这个问题，请问：教育主管部门对此现象有何感想？[2013-09-18 00:33:57]
[11]圆梦：魏厅长，您好！据了解，我省职业学校缺乏特色，专业重复建设，存在恶性竞争和地方保护主义。如何解决？[2013-09-18 04:43:30]
魏中林回复:[11]圆梦,您好,谢谢你的关注和研究。确有部分中职学校为了招生等方面的需要，不结合当地产业及社会经济发展实际，盲目设置专业，造成不同程度的恶性竞争。这已经引起我们的重视，将采取如下改进措施：加强省级统筹指导，要求各地各学校结合当地产业发展对技能人才的需求，以市场为导向，以提高质量和服务效益为核发，统筹专业设置与管理；健全地市为主的职业教育统筹管理机制，尤其是粤东西北地市要落实专业设置管理、招生组织管理“两统筹”，鼓励支持地市综合发展、县域错位特色发展。此外，还要指导地市建立专业动态调整机制。
[12]大宝：因导师个人不肯将学生研究成果论文发表而导致研究生不能毕业，如何解决？[2013-09-18 14:40:27]
魏中林回复:[12]大宝,您好,感谢您的提问,每个学校都有关于研究生的管理规定，您可以向所在学校的研究生管理部门提出请求或申诉。
[13]柳生：小学生学籍号9月1号全国联网，为何广东省的没有，这会不会影响外省学生转学呢？[2013-09-18 15:06:50]
魏中林回复:[13]柳生,您好,感谢您的提问,全国学籍系统现在处于录入阶段，教育部到目前为止还没有真正使用全国统一生成的学籍号，也不会影响现行的学生转学流程。如确因学籍号导致转学难，请向学校或当地教育主管部门咨询，一定会给你解决好这个问题的。
[14]正正：高校中评聘分开以后，很多老师得不到相应待遇[2013-09-18 14:35:17]
魏中林回复:[14]正正,您好,感谢您的提问.目前，我省从1993年以来一直实行评聘分开的职称政策。2010年实行高校岗位设置管理制度后，学校根据岗位比例和数量聘任具有相应的资格的教师。目前，确实有一些个别学校因为岗位不足等原因，个别具有相应职称资格的教师没有聘任。今年，省政府出台了关于进一步扩大高校办学自主权的有关文件，其中内容之一是将副教授评审权逐步下放给符合条件的高校，由高校自主进行评审和聘任。
[15]来自伟人故里：魏厅长：您好！我省计划5年投入25亿开展广东教育“创强争先建高地”，针对省内高校青年教师，特别是二本院校教师有哪些政策扶持？[2013-09-18 15:05:27]
魏中林回复:[15]来自伟人故里,您好,感谢您的提问：对二本院校青年教师的培养主要有以下四个方面的政策扶持。一是与教育部联合选派青年教师到国内985和211院校进行访学进修。二是与国家留基委联合实施国家公派出国留学地方合作项目，选派青年教师出国访学。三是对学校选派或自费到国外访学进修的教师给予经费资助。四是拟实施高校优秀青年教师培养计划，对入选者给予经费资助。
[16]Fish：您好，很感谢您百忙中能阅读我的发言。我现在有急事求助于您。字有点多，请耐心看完，谢谢。我是广州城建职业学院的新生。我现在向你投诉广州城建职业学院向学生剥夺中秋法定假期。我们新生军训共15天，从9月9日一直军训到24日。其中没有一天假期，甚至连中秋假期都没，每天都要军训，全校六千多学生中秋没假期回不了家。中秋是法定假期，是一家人团圆的日子。如今中秋法定假期被学校取消了，众学生尤为愤怒，我代表我们学校的新生向你投诉广州城建职业学院，请您帮下我们六千多人，谢谢。[2013-09-18 12:48:31]
[17]学生：魏厅长，您好，请问为什么广东这边的大学好像基本都没有安排实习，我们想要实习都要自己找，而且基本都和专业不对口的。但我听在南京的同学说他们每个学期学校都有帮他们联系专业对口单位安排实习，就像是一门课程一样。[2013-09-18 15:10:56]
魏中林回复:[17]学生,您好,感谢您的提问。目前，我省高校均按照国家和省要求，将学生毕业实习见习等实践教学纳入人才培养方案；同时，根据《广东省高等学校学生实习与毕业生就业见习条例》，统一组织学生到合作企业对口岗位实习，并加强学生实习的规范管理和指导。您所反映的问题应该是个别高校的不规范做法，具体哪些学校没有按照要求组织实施实习，可以向我厅信访部门反映，我们将进一步跟进处理。同时，我们也将加大检查力度，进一步关注高校实践教学各环节的落实情况。
[18]柳生：你好，我是一个孩子的家长，我小孩在东莞市寮步东源小学读书，因个人原因要回家，小孩也需回家上学，但因小孩入学要求学籍号，但是广东省的学籍号一直都无法联网查询，导致我小孩转学入学困难，我想问一下，这种查询平台最迟什么时候能搞好，我小孩还等着入学啊！小孩现在是借读一个月，下个月如果还查不到学籍号学校就要求退学，我该怎么做才行，我们老家是福建龙岩市的 [2013-09-18 15:04:34]
[19]一位家长：我小孩在广东上了高二，户口在四川，现在回老家上高三，办转学手续要到省里来盖章吗？[2013-09-18 09:04:14]
魏中林回复:[19]一位家长,您好,感谢您的提问。跨省转学不需要到省里来办手续。我省从2007年起，普通高中学生跨省转学手续由地级市教育局代省教育厅办理。你可直接去所在地级市教育局办理相关手续，并向户籍所在地教育部门说明广东省转学政策即可。
[20]达人：大学城的部分艺术类的学生与其它专业类的学生作息时间不一致，导致学生有矛盾，时有打架事件，大学城规划当时有没有这方面的想法。[2013-09-18 09:09:29]
魏中林回复:[20]达人,您好,感谢您的提问。您所反映的问题，应该属于该校内部学生管理问题。建议您直接向相关学校管理部门反映情况。如问题仍未获解决，您可以向我厅信访部门直接反映，我们将进一步跟踪处理。
[21]珺：魏厅长，您好，大学的选修课程可不可以增设试听课程？因为选课时课程介绍很简单甚至没有，对该课程根本不了解，又因为学分、人数、时间等多方面影响，不得不选不想选的课程，想要退课也很难.......[2013-09-18 15:19:13]
魏中林回复:[21]珺,您好,感谢您的提问。据我们了解，我省绝大多数高校在开设选修课程时，均设置了一周左右的试听时间。如您所在学校未设置试听时间，可以向学校教学管理部门反映。如仍未获解决，可以向我厅反映，我们将进一步跟进处理。
[22]中山火炬教师：魏厅长，您好,广东作为全国改革开放和经济发展大省，这几年高职教育也迈入了强省的行列；作为国家骨干高职院校，我们经常遇到其它省份院校的各类合作咨询；作为职业教育的跨区域合作，省上有无指导性意见，还希望得到省教育厅的指导。[2013-09-18 15:14:04]
魏中林回复:[22]中山火炬教师,您好,感谢您的提问。学校之间跨区域合作，属于高校办学自主权范畴。国家骨干高职院校作为国家和省重点建设的高职院校，有责任和义务在院校合作等方面发挥示范带动作用。我们支持你校在互惠互利的前提下，以提高人才培养质量和办学水平为目标，与省内外高职院校开展深入的合作。
[23]陈琦：我是一名准备报考自考的考生，近两日在咨询有关报考的事情时，对于普通全日制大学本科结业生按照什么学历报考有疑问。广东省对于自考本科的要求是有国家承认专科或以上学历，请问普通全日制本科结业生是否归类在专科或以上之列？ 同时我也在网上有相应的查询，本科结业生是具有考研的资格，另外北京教育考试网上在本今年初还有这样的一条公告：(1)本科结业生，持本科结业证，按专科生资格对待，可以接考自考本科。只是不能免考本科课程。http://www.bjeea.cn/html/zk/faq/2013/0226/46800.html 请明确广东省自考本科，是否接受普通全日制大学本科结业生申请？[2013-09-18 15:20:58]
[24]花儿：魏厅长，您好！我问一个问题。时下诸多高校，特别是二本院校设置专业及其招生规模过多地依赖于市场导向，有盲目之嫌。哪个专业热，就设置哪个专业，哪个专业的招生人数就多；哪个专业冷，就不设该专业，或设了也减少招生名额。如此往往出现，热门专业的毕业生供过于求，就业压力大；冷门专业的毕业生供不应求，无法满足社会需求，促进社会发展。请问如何在源头上避免此类情况的发生？如何改正高校盲目依赖市场导向的工作作风？[2013-09-18 15:18:53]
魏中林回复:[24]花儿,您好,感谢您的提问。按照《中华人民共和国高等教育法》及本专科专业设置管理相关规定，专业设置属于高校办学自主权范畴。我厅在落实高校专业设置自主权的前提下，通过新办专业检查、就业信息发布、人才需求预测等方式，引导高校将就业水平和质量作为专业设置的重要因素；通过项目引导、资金支持等方式，支持高校根据自身办学条件和学校定位，积极发展社会经济发展急需的专业。
[25]来自伟人故里：魏厅长您好！我省5年大投入25亿开展广东教育“创强争先建高地”建设，针对省内高校青年教师，特别是二本院校教师将有哪些政策扶持？[2013-09-18 10:26:20]
[26]Pam：感谢魏厅百忙之中抽空接访！有关意见如下：1.在省委省政府的统一布局和支持下，近年来粤东北地区发展较快，建议省教厅能否在总体考量全省教育工作的基础上，加大对粤东北地区教育的政策倾斜和支持力度，拉近与珠三角地区教育的差距；2.粤东北山区高职的师资力量薄弱，师资培养实属不易，建议省厅能否出台措施，要求珠三角高校放眼省外，尽量避免从粤东北地区高职“挖人”；3.能否建立省厅领导定期约谈（如半年一次）地方高校负责人机制，更直接地了解地方高职院校的办学情况及有关诉求。[2013-09-18 15:14:50]
魏中林回复:[26]Pam,您好,您的三个建议很好，我们充分注意到了，以后我们在工作中将作为重要参考。谢谢您！
[27]背靠背：魏厅长，如何解决高职院校办学规模的急剧扩张与办学条件严重不足的矛盾？[2013-09-18 05:57:33]
魏中林回复:[27]背靠背,您好,感谢您的提问,确实，与全国其它省市不一样，我省高等教育学龄人口目前还在继续增长，在这种情况下，必须切实采取有力措施，不断改善办学条件，防止办学质量下滑，目前，我们采取的措施主要有几点：1．加大财政支持力度，优化办学条件，如正在规划建设的清远职教基地，广州教育城，以及各学校正在建设的教室、实训基地、校舍等。2．鼓励和支持民办高等学校发展，弥补教育资源相对不足。3．加强办学条件核查，使各高校招生计划与其办学条件一致，防止出现办学条件不足影响办学质量。
[28]圆梦：魏厅长，您好！跨入新世纪以来广东高等教育取得了巨大成绩。但是，广东省高等教育经费投入的增幅还低于全国平均水平。与江浙沪等长三角地区的差距正在拉大。全省高校的资源配置不均衡。近10年来，政府对“985”和“211”高校及广州大学城建设高度重视，加大了投入，成效卓著。但对广州大学城以外的院校，特别是部分正处于“爬坡越坎”阶段的院校，在资源配置上，在资金和政策扶持上，急需加大支持力度。[2013-09-18 04:49:12]
魏中林回复:[28]圆梦,您好,感谢您的提问,您所提的现象确实存在，省里在统筹全省高等教育的发展过程中已充分注意到，并在逐步的协调解决当中。
[29]珺：谢谢厅长的答复！[2013-09-18 15:28:08]
魏中林回复:[29]珺,[30]学生，[31]来自伟人故里：感谢你们对教育的关注和支持，希望今后继续为我省的教育发展提供更多宝贵的意见。
[30]学生：谢谢魏厅长！[2013-09-18 15:25:06]
[31]来自伟人故里：魏厅长：谢谢您的答复，让我们对独立学院、民办高校发展充满信心。[2013-09-18 15:29:18]
[32]四儿：魏厅长，您好。前不久，广东下发了36条扩大高校办校自主权的意见，广东将建立健全高校学费标准动态调整机制，适时启动高校学费标准调整工作，按照优质优价原则，制定合理的差异化收费标准，健全高等教育成本补偿机制。有报道称，广东高校学费或将调整，不知是否属实？或者，您怎么理解优质优价原则呢？而之前广东财经大学等三所更名高校的负责人也称面临较大债务困境，呼吁提高学费，因为广东高校学费自2001年来从未调整过，而这些年物价涨幅惊人，广东的生均拨款又处于较低水平，所以很多高校都面临着经费紧张的困境。从今年起山东省在山东大学、中国海洋大学等7所高校试点收费制度改革，将过去固定的按学年收费改为弹性的按学分收费。不知“学分制学费”在广东能否试行？生均拨款何时才能上调？谢谢[2013-09-18 15:25:02]
魏中林回复:[32]四儿,您好,感谢您的提问,学费调整问题是一个非常敏感、社会关注度很高的问题，而且涉及到省多个部门，必须慎重推进。您提出的问题已经引起我们的高度关注，目前我们正和省有关部门协调沟通，力争积极稳妥的推进学费调整改革工作。
[33]来自伟人故里：感谢魏厅长的回答！独立学院的发展列入全省教育系统四项重点工作推进，对独立学院的发展来说是重大利好消息。我们期待相关政策早日落地，期待相关政策真正利于独立学院进一步提高人才培养质量。[2013-09-18 15:26:49]
[34]高职老师：魏厅长，您好！中高职衔接三二分段作为我省构建现代教育体系的一项重大措施，已经实施了三年，请问省教育厅在这项工作方面，会有什么后续的工作？[2013-09-18 15:30:25]
魏中林回复:[34]高职老师,您好,感谢您的提问。我厅将进一步总结前几年中高职衔接三二分段试点的经验教训，扩大试点学校和招生规模，加强三二分段试点的过程管理，组织试点院校完善一体化的人才培养方案、加强人才培养模式改革。欢迎您多提意见，我们将努力把受大家欢迎的好事做好。
[35]一个教育者：尊敬的魏厅长，您好！十分感谢您在百忙之中抽出时间来贴近基层。我是一个高职院校的教师，我十分关注今年出台的扩大办学自主权的规定，请问：国家是否支持我省这么做？我省如何深化落实这具体的36条？针对高职院校的扩大办学自主权的实施细则目前有哪些在教育厅的考虑范围内？再次表示感谢！祝你们都好！[2013-09-18 15:34:34]
魏中林回复:[35]一个教育者,您好,感谢您的提问,我省的36条政策，正是在国家加快转变政府行政职能的大背景下出台的，对此国家教育行政主管部门是大力支持的。我们目前已将36条逐一进行分解，明确了责任部门和责任人，正在抓紧推进和落实之中。高职院校和本科院校一样，只要符合要求，都将列入到落实和下放办学自主权的36条范围内。
[37]花儿：谢谢魏厅长！[2013-09-18 15:37:24]
[38]solon：魏厅长，您好，高校职称评审能否将军事类刊物列为核心期刊。因为北大2004版以后就不再将军事类列入。南大cssci也一直不将军事类刊物列入，我是研究军事历史的，深受影响。教育厅能否考虑自己制定一个广东高校职称评审的核心期刊目录呢？[2013-09-18 15:20:56]
魏中林回复:[38]solon,您好,感谢您的提问。高校职称评审已经取消了对发表论文刊物的级别要求，评委在具体评审中，主要关注的是论文质量和水平。
[39]韶关学子：魏厅长，您好！我想问您一个具体问题，现在高校欠债已经达到100亿，年初朱省长提出要统筹协调考虑解决高校的历史刚性欠债问题，请问目前落实的情况如何？对于高校的投入和经费的化债，省政府和教育厅如何做到公平和一视同仁？再次感谢您的在线活动，祝您一切顺利！中秋快乐！[2013-09-18 15:38:02]
魏中林回复:[39]韶关学子,您好,感谢您的提问,我省高度关注高校债务化解问题，目前在“十二五”教育经费投入“一揽子”计划中，已明确将逐步提高省属本科高校和高职院校生均综合定额拨款标准，并重点用于高校债务。同时，我们还将会同财政部门严格审批省属高校新增、续借银行贷款，加大分类指导工作，对不同发展阶段的高校提出符合学校实际的化债要求，不断降低省属高校贷款余额。
[40]凌小佐：厅长您好，我们学校还在建设当中，毕竟，图书馆是一所大学的灵魂所在，据我所知，我们学校的绝大多数学生都迫切希望图书馆能早日建成，但是，有关图书馆的建设却迟迟没有动工，请问，厅长能够解决这个问题吗？[2013-09-18 15:34:19]
魏中林回复:[40]凌小佐,您好,请问您是哪个学校的老师？
[41]花儿：谢谢魏厅长！[2013-09-18 15:39:50]
魏中林回复:[41]花儿,[42]来自伟人故里：感谢您对教育的关注和支持，预祝中秋快乐！
[42]来自伟人故里：谢谢魏厅长，预祝中秋快乐！[2013-09-18 15:41:58]
[43]火炬：魏厅长，您好！我省的高职专业设置在近几年获得了很大的发展，但同时存在专业设置趋同，特别是经济管理类专业更是如此，请问省教育厅作为主管部门，在高职专业预警机制方面，会有怎样的措施？同时，祝领导节日快乐！[2013-09-18 15:42:05]
魏中林回复:[43]火炬,您好,感谢您的提问。按照《中华人民共和国高等教育法》和《中共广东省委办公厅 广东省人民政府办公厅关于印发<关于加快转变政府职能深化行政审批制度改革的意见>的通知》（粤办发〔2012〕24号），高职院校专业设置属于学校办学自主权范畴，省教育厅不再对高职院校专业设置进行备案审批。近年来，我们虽然采取了新办专业检查、专业设置预警等措施，但正如你所说，当前，我省高职院校仍存在部分专业设置趋同的问题。我们将进一步研究制定相关措施，引导高职院校根据自身办学条件和区域经济社会发展需要，合理设置专业，调整专业结构，进一步提高人才培养质量，满足经济社会发展对技术技能人才的需求。欢迎您对此提出宝贵意见和建议。祝您中秋节快乐！
[44]学生：魏厅长您好！我上海科技学院新办政策专业创业管理学生，请问魏厅长中山职业科技学院能专升本到台攻读学士学位吗？[2013-09-18 15:17:19]
魏中林回复:[44]学生,您好,感谢您的提问,您所称的“中山职业科技学院”应是指中山职业技术学院。目前，高职学生赴台“专升本”的工作由教育部统筹管理，暂处试点阶段，只限一定范围的部分院校开展，中山职业技术学院暂未被纳入试点院校名单。
[45]依法治校：魏厅您好！目前我省扩大办学自主权已经拉开帷幕，其中高校章程的建设更引人注目，上个月教育部公布了6所经核准并征求意见的高校章程，请问我省目前进展如何？建议开展培训交流活动，邀请教育部和省市教育专家来为高校传经送宝！谢谢~~[2013-09-18 15:41:43]
魏中林回复:[45]依法治校,您好,感谢您的提问,您的建议非常好，章程建设是现代大学制度建设的核心内容，教育厅高度重视这项工作，目前也正在推动全省各高校的章程制订和核准工作。下一步我们将高度重视学校章程制订的交流培训活动。欢迎您继续给我们提出宝贵意见。
[46]凌小佐：厅长您好，我是广东技术师范学院新校区的[2013-09-18 15:45:46]
魏中林回复:[46]凌小佐,您好,感谢您的提问,感谢您的提问,您的意见很好，目前据我们了解学校正在积极筹划图书馆的建设事项，我们相信你们学校将会有一所现代漂亮实用的图书馆。
[48]凌小佐：大家都迫切希望广东技术师范学院新校区的图书馆能在未来一年内能够完工投入使用，给学生一个舒适的阅读环境[2013-09-18 15:49:46]
魏中林回复:[48]凌小佐,您好,我们将向学校转达你们对图书馆的热切期盼，厅里也会支持你们学校图书馆的建设。
[49]凌小佐：谢谢厅长，希望广东技术师范学院能够广纳学生们的意见，能够深入的理解同学迫切的心情，感谢厅长能够抽出时间来解决我们的问题[2013-09-18 15:55:08]
[52]中山火炬教师：魏厅长,您好,广东省在建立现代职业教育体系中根据广东经济发展和职业教育的特点，有无具体举措？ [2013-09-18 15:16:29]
魏中林回复:[52]中山火炬教师,您好,感谢您的提问。我省率先提出构建现代职教体系，至今已有一定的进展。下一步，我们将抓住几个关键环节争取新的突破。一是建立健全职业教育统筹管理机制，整合各方资源，形成协同发展的格局。二是适应产业发展的需要，调整优化职业教育结构层次。支持以珠三角地区为主体，大力发展高等职业技术教育，引领做强做优中等职业教育。三是深化校企业对接跨界合作办学模式改革，提高与产业、岗位的适应度。四是推进现代职业教育类型化招生考试制度改革。五是建立以行业企业为主的第三方办学水平质量评价体系。与此同时，我们将积极组织推进现代职业教育示范基地、现代职业教育标准体系、强师工程、实训中心整合提升及现代职业教育信息化、国际化工程。
[54]旧：高校用的教材，如会计、计算机等专业用的教材、老师所教的技能都是陈旧的，毕业出到社会后感觉后不上，所学的东西没有用，对高校使用的教材、所教的技能更新这一块教育厅是否有什么措施？[2013-09-18 09:17:40]
魏中林回复:[54]旧,您好,感谢您的提问。根据相关法律法规，高校可以根据专业人才培养需要，自主选用教材。我厅近年来，不断加大教学改革力度，其中就包括推进以教材为主要载体的教学内容改革；积极引导高校和老师更新教学内容，选用最新、最具权威、与学校人才培养定位相符合的教材。如您认为您所在学校使用的教材、所教的技能陈旧，您可以向学校教学管理部门反映。
[55]欠发达地区高校教师：魏厅长，您好！我们粤东北山区高职的教师都愿意在欠发达地区从事高校教育，但粤东北高职院校对人才的重视确实比珠三角要糟糕得多，高级职称的校内分配收入甚至不如一个科级干部！学校不重视人才，人才当然要走！建议省教育厅要倒逼粤东北高职院校建立重视人才的措施，而不是人为限制人才流动。[2013-09-18 15:59:58]
魏中林回复:[55]欠发达地区高校教师,您好,感谢您的提问。目前高校正在推行绩效工资，其中要求收入分配要向一线教师和重要岗位倾斜，省教育厅将加强对高校收入分配的指导。
[56]填鸭：魏厅长，教育规划中指出要建立多模式、多取向、开放型的优质高中教育新格局，要注重个性的发展，但高中学习要冲高考，怎么个性发展呢？[2013-09-18 05:42:57]
[57]困惑中的学子：魏厅，当前，政府、学校和毕业生都承受着巨大的就业压力，压力之下，高等教育该如何应对就业难问题？[2013-09-18 00:22:42]
魏中林回复:[57]困惑中的学子,您好,感谢您的提问。正如您所说，当前部分高校毕业生存在就业困难问题。高校毕业生就业问题，涉及经济社会发展等多种因素。从教育系统内部来说，我们一直高度重视高校毕业生就业问题，采取多种措施促进就业工作。如：引导高校按照经济社会发展需求，调整学科专业结构；深化人才培养模式改革，不断提高教学质量；加大就业指导力度，加强创业教育，不断提高学生就业和自主创业能力；配合其他部门，开拓高校毕业生就业多种途径，引导和支持毕业生到基层和艰苦地区就业。
[58]中文人： 尊敬的魏厅长，您好！ 当前的中国教育，从小学到高校，传统文化教育严重缺失，而传统文化对树立高尚的人格，培养浩然之气有非常好的作用。民间也有一些有识之士在高校自发组织读经班。 如广东工业大学作为工科院校，有专门从事通识教育的教研室，负责传统文化、文学、美学等的教学工作。效果很好。广东能否统一在高校设置通识课程？如何在高等教育中提高传统文化教育的比重？ [2013-09-18 15:49:31]
魏中林回复:[58]中文人,您好,感谢您的提问。如您所说，传统文化教育和通识教育，对学生成长、成才具有重要的意义，有利于培养学生的综合素质和促进学生的全面发展。根据相关法律法规，课程设置属于高校办学自主权范围。我们将积极引导高校深化人才培养模式改革，优化课程结构，强化学生综合素质培养。欢迎您向学校和我厅对此提出切实可行的建议。
[59]一家长：厅长，孩子上了大学后，家长对孩子的学业基本管不了，有些孩子常驻网上，因为大学课程安排很松，基本是大一基础课，英语考四六级，大二专业课，大三找个地方实习实习，大四找工作了，是这样吗？ [2013-09-18 05:25:18]
魏中林回复:[59]一家长,您好,感谢您的提问。高校根据相关规定，可以制定不同专业的人才培养方案并组织实施。高校的学生管理与中小学差异较大。大学生属于成人，同时为促进学生的个性化发展，应给予学生更大的自由空间。另一方面，高校均有严格的学生管理制度和学业考核评价体系。学生必须按照高校相关规定，完成相关学业。
[60]雷经睿：你好，中山大学的成人高等继续教育学院 从第二学年开始就要学生自己去购买书籍，很多书籍并不是在外面能购买到的。而且因为班主任没有详细向学生说明需要采购的书籍和出版社等资料，导致很多情况是学生买的书籍跟老师要求的不符[2013-09-18 15:14:09]
魏中林回复:[60]雷经睿,您好,感谢您的提问,我们将与有关单位进行沟通，请他们就教材问题给学生作出详细、明确的指引。[规划处:2013-09-18 16:12:14]
[61]木吉他：魏厅长，现在有一种说法，我省高校高水平的标志性科研成果不够，基础研究和高技术前沿领域原始性创新能力薄弱，这种差距突出表现在重点学科布局结构不尽合理。您认为如何？[2013-09-18 05:07:54]
魏中林回复:[61]木吉他,您好,您所说的现象确实不同程度的存在着，所以走内涵式发展道路，提高人才培养质量和科研水平是我们目前教育改革和发展的重要内容。为此我们采取了很多措施，集中体现在《教育厅关于加强高校“四重”建设实施意见》的文件中，学科布局结构我们一直在动态的调整当中，使我省的高等学校学科结构趋于合理。
[62]一个网友：魏厅长，您好！常常可以听到这么一句话“苦高中，玩大学”。这也确实反映了高中时刻苦学习而大学时稀松玩闹甚至不学无术的现象。请问，如何在制度上保持学生在大学时期认真学习、刻苦专研的风气？[2013-09-18 16:14:08]
魏中林回复:[62]一个网友,您好,感谢您的提问。高校的学生管理与高中差异较大。大学生属于成人，同时为促进学生的个性化发展，应给予学生更大的自由空间。另一方面，高校根据相关规定，制定各专业的人才培养方案，有严格的学生管理制度和学业考核评价体系。学生必须按照高校相关规定，完成相关学业。希望家长，在学生学习期间，积极配合学校，共同关注学生的成长、成才。
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