工作人员：省教育厅网上在线接访开始！今天和大家互动交流的是省教育厅党组副书记、副厅长魏中林，在接下来的1个小时里将与广大网友就教育发展规划与高校人事管理、普通高中、中职教育与高等教育方面的问题进行同步交流互动。[2015-06-26 09:52:56]
魏中林：各位网友，大家好！我是魏中林。今天，很高兴通过“教育厅网上信访大厅”与大家互动交流。今天，我们除了欢迎网友提问外，还邀请到中山大学、华南理工大学、广东财经大学、广东技术师范学院、广东省外语艺术职业技术学院、广东工程职业技术学院、罗定职业技术学院、中山火炬职业技术学院等省内8所高校负责同志就我省高校建设方面的工作向我们提出意见和建议，欢迎你们。请广大网友畅所欲言，围绕教育发展规划与高校人事管理、普通高中、中职教育与高等教育工作提出你们的真知灼见。对各位提出的意见和建议，我们将认真研究分析，并及时将处理意见反馈给大家。谢谢！[2015-06-26 09:53:24]
魏中林：[2]广东财经大学,您好！感谢您的提问。我省从2013年开始启动高等教育“创新强校工程”，覆盖博士授予权高校、硕士授予权高校和一般本科高校。“创新强校工程”坚持加强统筹、分类指导、高校自主、重点突破、注重实效的原则，促进各类高校在体制机制、人才培养、师资队伍建设、自主创新、国际交流与合作等方面，提升办学水平和办学质量，办出特色，争创一流。[2015-06-26 10:05:20]
魏中林：[5]大仔佬,您好！感谢您的提问。中等职业教育专业设置主要由学校根据市场需求自主开设，报教育主管部门备案，教育主管部门可根据当地经济社会发展和产业发展需要进行总体规划和统筹指导。[2015-06-26 10:05:26]
魏中林：[9]希伯来人,您好！感谢您的提问。您所指的学校正式名称为广东以色列理工学院，是于2015年3月经教育部同意筹设的，由汕头大学和以色列理工学院合作举办的一所中外合作办学机构，目前还在筹设阶段，待教育部正式批准后将主要面向国内招生。[2015-06-26 10:06:34]
魏中林：[1]五四三二一,您好！感谢您的提问。正式批准后的学校教育部会在网上有公布的学校名单和机构代码，学生可以通过教育部网上（www.stats.edu.cn）查找。另外学生可以通过每年省考试院印发的当年“考生报考指南”和“招生专业目录”查找，如果没有该学校为“野鸡”学校。[2015-06-26 10:10:06]
魏中林：[4]广东技术师范学院,您好！感谢您的提问。今年初，省政府印发了《关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》（粤府〔2015〕12号）。当前，我厅正在积极推进此项工作。职业教育师资队伍建设是创建改革试点省的重要内容，是促进全省职业教育改革和发展的关键。广东技术师范学院作为一所以培养职业教育师资为主要目标的高校，长期以来为我省职业教育发展培养了大批高素质职业教育师资。今后，我厅将继续在政策、项目立项、资金等方面支持学校创建高水平职业技术师范大学。[2015-06-26 10:14:47]
魏中林：[10]中山大学,您好！感谢您的提问。中山大学和华南理工大学两所“985工程”高校直接列入广东省高水平大学建设“重点建设高校”范围，建设资金继续按原渠道落实。[2015-06-26 10:16:13]
魏中林：[3]海洋中心,您好！感谢您的提问。按照有关规定，通过专升本、专插本考试，按期完成学业、所获得的毕业证书均为国家承认的国民教育系列本科学历证书。两者的就业政策没有区别。[2015-06-26 10:19:34]
魏中林：[18]罗定职业技术学院,您好！感谢您的提问。高职招生是全省统一招生，按考生分数和志愿录取，各地区高职院校录取不分地域。[2015-06-26 10:25:58]
魏中林：[8]陈虎,您好！感谢您的提问。关于校园暴力问题，不仅在外省，我省近几年也发生过多起校园暴力事件。此类事件虽然数量较少，但造成的社会影响非常恶劣，尤其是近年来媒体对此类事件高度关注。省委、省政府和我厅对此类事件高度重视，一直在加强对学生这方面的管理。去年清远佛冈县发生类似事件后我们就曾部署过专项检查。今年以来我们联合公安、综治等部门连续开展了“护校安园”、“护卫天使”“安全生产月”等多项安全专项行动，其中就包括排查整治校园暴力事件。针对您的建议，我们将在今年秋季开学初，开展包括预防校园暴力在内的安全大检查活动。 近年来，我们在预防校园暴力上主要采取了以下措施：一是加强对学生的法制教育，教育学生遵守有关法律法规和校规校纪；二是加强学生的思想教育，教育学生树立正确的是非观和道德观，不参加此类活动；三是联合综治、公安等部门加强对校园及周边治安环境的排查整治，对涉校黑恶势力给予严历打击，我省已经连续4年在全省开展“护校安园”“护卫天使”等专项行动。[2015-06-26 10:26:27]
魏中林：[16]中山火炬职业技术学院,您好！感谢您的提问。“现代学徒制”试点是高职院校吸引行业企业全面参与人才培养的有效措施。早在2012年，我省就在清远职业技术学院开展“现代学徒制”试点，试点工作获得了教育部的好评。今年，“现代学徒制”试点院校和规模稳步扩大，试点院校19个，比2014年新增15所，占全省高职院校数的24%，试点计划由2014年的650人增加到2350人。目前，我们正在研究关于进一步推进我省职业教育现代学徒制试点的若干意见，拟与省有关部门联合印发，加大宣传力度，扩大“现代学徒制”试点在全省的影响，并从政策、资金、项目立项等方面给予试点院校支持。[2015-06-26 10:31:14]
魏中林：[17]原雨,您好！感谢您的提问。香港与内地的社会及经济关系日益密切，在广东省尤为如此，不少港人及其子女在广东居住、工作、学习。广东省是香港学生在内地的主要聚居地，特别是在珠江三角洲地区，香港学生规模居全国前列，在我省接受教育的需求和问题较为突出。按照基础教育省级统筹、以县为主的管理体制，我省一直本着积极主动的原则研究解决香港学生在我省接受教育问题。[2015-06-26 10:33:03]
魏中林：[22]广东工程职业技术学院,您好！感谢您的提问。2016年学生要进驻清远省级职教基地，从目前来看比较困难。具体学生进驻时间，要根据基地建设进展情况，实事求是来确定。[2015-06-26 10:33:23]
魏中林：[19]破茧成蝶,您好！感谢您的提问。当前，我省正在大力构建现代职业教育体系，创建现代职业教育综合改革试点省，对接产业需求着力加强专业建设，包括提高旅游和酒店服务等现代服务业人才培养质量，为建设人力资源强省和现代产业体系培养高素质技能型人才。下一步，我省将进一步推进产教融合，创新人才培养模式，加强职业教育对外交流合作，学习借鉴国外先进经验，加强内涵建设，提高技术技能型人才培养的质量和水平。[2015-06-26 10:39:45]
魏中林：[26]ｓ,您好！感谢您的提问。我省目前专业技术职务聘任制实行评聘分开，根据《关于完善专业技术职务聘任制实行评聘分开的原则意见》（粤职改字[1993]2号），通过评审获得专业技术资格的专业技术人员，其专业技术资格不与国家规定工资和其他待遇挂钩。专业技术职务的聘任，由用人单位自主决定。[2015-06-26 10:38:56]
魏中林：[15]华南理工大学,您好！感谢您的提问。编制教育发展“十三五”规划基本原则是：要以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中及四中全会精神，紧紧围绕我省“三个定位、两个率先”总目标，以率先实现教育现代化为统领，强化全局意识、战略意识、质量意识，科学分析“十三五”教育改革发展面临的新形势、新机遇与新挑战，进一步更新发展观念，厘清改革思路，明确重点任务，创新有效举措，全面深化教育领域综合改革，科学编制体现时代要求、符合广东省情、适应教育规律的高水平规划。（一）坚持科学发展：教育规划是指导未来教育改革发展的纲领性文件，规划编制要充分体现党的教育方针，以立德树人为根本，深化教育体制改革；把教育与经济社会发展紧密结合起来，创新区域教育体系机制；要尊重人的成长规律和教育发展规律，完善现代教育体系，全面提升教育服务经济社会发展和人的全面发展的能力。教育规划编制要凸显以人为本、符合省情、注重内涵的理念，内容上要做到目标明确、重点突出、操作性强，程序上要依法依规、科学规范、上下畅通。（二）坚持统筹兼顾：教育规划编制要适应我省“三个定位、两个率先”总目标，要围绕率先全面建成小康社会制定相应的教育发展战略、重大举措和评价体系。调整优化教育结构、促进教育公平、提升教育质量，统筹珠三角发达地区与粤东粤西欠发达区域的教育发展，统筹学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育、继续教育及特殊教育等各级各类教育发展，统筹教育公共服务资源供给与教育改革发展相协调。（三）坚持综合改革：教育规划要以深化教育领域综合改革为重点，规划发展与规划改革并重，深入总结我省教育领域近年来的改革经验，加快简政放权和政府职能转变，推进管办评分离，扩大学校办学自主权，优化教育结构，特别是高教结构，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，完善社会组织开展教育评估监测机制，充分发挥社会组织和专门机构在教育评估监测中的作用；推进招生考试制度改革；以创建现代职业教育综合改革试点省为抓手，加快建立广东特色的现代职业教育体系；深化现代教育体系及支撑体系改革，协同推进教育领域各项改革举措，确保我省教育综合改革在重要领域和关键环节取得决定性的成功，在全面深化教育改革中走在全国前列，率先成为国家教育综合改革示范区。（四）坚持创新驱动：教育规划要实施创新驱动发展战略，强化创新思维，完善知识创新体系，提升创新对教育改革发展的引领作用和支撑能力；增强技术创新，深化“立德树人”育人模式，推进现代信息化等高新技术为基础的教育领域综合改革。将创新驱动教育发展与建设创新型广东结合起来，把握和用好世界新一轮科技革命和产业变革的机遇，充分发挥教育在经济社会发展中的先导战略作用，不断增创广东发展新优势。 我省“十三五”期间：教育以立德树人为根本，以率先实现教育现代化为总任务，以教育“创强争先建高地”为总抓手，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，积极创新教育制度，大力促进教育公平，努力提升教育质量，着力推进教育治理体系和治理能力现代化，全面提升教育服务经济社会发展和人的全面发展的能力，为广东率先全面建成小康社会、率先基本实现社会主义现代化提供坚实的人才保障和智力支持。 高校编制“十三五”规划应该要适应经济新常态发展的要求，提高教育质量、调整结构、提高服务经济水平为重点，办出特色、分类指导、错位发展、争创一流等方面下功夫。[2015-06-26 10:42:07]
魏中林：[14]肖显荣,您好！感谢您的提问。请发邮件到gdxueji@163.com咨询。或者到教育部基础教育一司网站查阅学籍系统建设有关信息。(http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s8252/list.html)[2015-06-26 10:43:32]
魏中林：[21]宁静,您好！感谢您的提问。学校编外聘用人员按劳动法签署劳动合同确定薪酬待遇，具体由聘用人员与学校协商确定。[2015-06-26 10:45:07]
魏中林：[24]中山大学,您好！感谢您的提问。广州大学城高校联盟、大学城高校校地协同创新联盟自2014年成立以后，在推动优质课程资源共享、图书资源馆际互借、实验室资源共享、校地协同创新等方面取得了积极进展。今年6月，我厅已印发《关于推进广州大学城高校教学资源共建共享的意见》（粤教高〔2015〕1号），对促进大学城各高校加强教学资源共建共享做出部署。下一步，我厅将结合实施创新驱动发展战略，进一步深化高校体制机制改革，继续实施“创新强校工程”和“广州大学城提升计划”，加大大学园区建设，支持并推动广州大学城高校联盟、大学城高校校地协同创新联盟以及大学城各高校在资源共享、协同创新发展等方面发挥更大的作用。[2015-06-26 10:45:10]
魏中林：[6]云浮人,您好！感谢您的提问。考生填报志愿时，要多了解我省高校招生录取的政策，了解目标高校的相关情况，了解自己的定位和兴趣爱好。具体某所高校能不能填报，可以参考学校往年的投档分数线、投档最低排位以及录取平均分数等。你讲的问题，按照去年罗定职业技术学院投档录取情况，上了三A线，机会还是比较大的。至于填报何种专业，要本着自己的兴趣爱好，可与家长多沟通再确定。[2015-06-26 10:48:00]
魏中林：[11]只争朝夕,您好！感谢您的提问。小学一年级新生就读政策由当地教育行政主管部门根据国家、省、市有关招生工作的规定制定，小孩是否符合2014年当地小一新生入学条件，请咨询当地县区教育局。[2015-06-26 10:48:57]
魏中林：[12]广东财经大学,您好！感谢您的提问。为扩大和落实高校办学自主权，促进我省高等教育事业科学发展，我厅印发了《关于进一步规范广东省普通高等学校（专业）招生录取批次管理工作的通知》（粤教考函【2014】9号），对高校录取批次实行动态管理。原在第二批本科录取批次招生的省内高校，其校内专业具有博士学位授权点或国家级创新平台，这些专业可以申请调整到第一批本科录取批次招生。按照教育部逐渐淡化高校招生录取批次的有关精神，我省将继续推进高校录取批次调整改革，进一步优化高校录取批次管理，促进高校招生工作规范有序长远发展。[2015-06-26 10:50:08]
魏中林：[13]女足进前八,您好！感谢您的提问。高校招生涉及教育公平，尤其是我国现阶段高等教育资源相对不足的情况下，国家实行高等学校统一招生，是保证考生享有公平机会的重要举措。《高等教育法》规定“高等学校根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模，制定招生方案，自主调节系科招生比例。”明确了目前高等学校在招生方面的组织活动规则。 《民办教育促进法》规定“民办学校与公办学校具有同等的法律地位”。因此，民办高校与公办高校一样，在国家实行高等学校统一招生的框架下，享有相应的招生自主权。[2015-06-26 10:50:40]
魏中林：[7]雾云,您好！感谢您的提问。我省一直坚持依法依规招生，严厉打击非法招生中介的违法犯罪行为，发现一起，查处一起。[2015-06-26 10:51:42]
魏中林：[28]广东技术师范学院,您好！感谢您的提问。研究生的招生指标由国家统筹安排，近年来控制得很严。我厅会积极向国家争取，尽力扩大我省研究生招生规模，以更好地满足我省经济社会转型发展的实际需要。[2015-06-26 10:52:37]
魏中林：[25]xpling,您好！感谢您的提问。我厅近期制定了《广东省高等学校学生公寓（宿舍）管理办法（草案）》，目前正在第二次征求意见。该意见对学生公寓（宿舍）的条件与设施及安全管理提出了明确的要求。按照这一管理办法，各高校将学生宿舍的用电、用水等安全问题将作进一步的规范和整改，做到在充分保证安全的情况下进一步方便学生。[2015-06-26 10:53:22]
魏中林：[29]广外教师,您好！感谢您的提问。根据政府职能，省人力资源和社会保障厅是全省专业技术资格的主管部门，广东外语外贸大学高评委会的设置及实施的资格条件均由省人社厅负责审批。经我们向广东外语外贸大学了解，该校实施的资格条件以及评审程序均征求了省人社厅意见。[2015-06-26 10:57:47]
魏中林：[27]高中,您好！感谢您的提问。根据目前我省中小学教师专业技术资格评审标准条件，申报中小学高级教师以上专业技术资格的，才要求有县级或以上的课题。目前，我省正推进中小学教师职称制度改革试点，下一步我们将进一步完善中小学专业技术资格评审条件，对老师的评价将更侧重于师德表现、教育教学业绩和示范带动作用。[2015-06-26 10:58:05]
魏中林：[7]雾云,您好！感谢您的提问。高中阶段教育招生由地级以上市制定具体政策和组织实施，省进行政策指导和宏观管理。今年3月，省招生委员会、省教育厅、省人社厅联合印发《关于做好2015全省高中阶段学校招生工作的通知》（粤教职函﹝2015﹞15号），要求各地各学校严格规范招生秩序和招生行为。您提出的问题请直接向当地教育行政部门反映，我厅将加强督促检查。[2015-06-26 11:02:49]
魏中林：[32]人生无常只争朝夕,您好！感谢您的提问。如果是符合政策的，由区教育局确定。[2015-06-26 11:04:26]
魏中林：[23]2015广东高考生,您好！感谢您的提问。目前，《广东省2015年普通高等学校招生考试试题及参考答案》已汇编成册，由广东高等教育出版社出版，广东教育考试服务中心发行。考生如有需要，可自行联系购买。[2015-06-26 11:05:16]
魏中林：[36]阿俊,您好！感谢您的提问。请中山大学回复[2015-06-26 11:07:52]
魏中林：[30]中山大学,您好！感谢您的提问。1.高校学籍管理平台、学位授予信息平台均由教育部有关部门负责管理，您提出的建议很好，我们会及时向教育部有关部门反映。2.目前我省质量工程项目已按照创新强校工程的总体要求，实行打包下拨、学校自主规划、自主立项的方式，项目的建设过程基本由学校监控和管理，并且，我厅还将项目结题、验收等环节委托下放给学校，以使学校在项目建设的全过程有效地实施管理。我厅目前主要对质量工程进行整体统筹和设计，紧密结合经济社会发展需要，引导各高校在专业、课程、实践教学、教师教学发展等方面大力支持应用型导向的项目立项和建设。我厅将主要精力投入在项目建设成果评定、省级项目竞争性评审等方面。目前，已做到上半年开展项目立项建设、下半年开展结题验收评审。争取将时间固化，给予高校合理预期。关于“创新强校工程”经费使用中存在的问题，我厅将加强与省财政厅的沟通，根据新预算法和省财政管理有关规定，按照有利于项目建设的原则实行。[2015-06-26 11:07:11]
魏中林：[34]中山火炬职业技术学院,您好！感谢您的提问。省人社厅是全省专业技术资格的主管部门。根据省人社厅目前的政策要求，高职院校人员申报教师系列专业技术资格，必须与学校签订一年以上的聘用合同，符合在职在岗要求，而且申报人要提供学校为其购买的半年以上的社保证明。[2015-06-26 11:10:10]
魏中林：[33]中山火炬职业技术学院,您好！感谢您的提问。今年初，省政府印发了《关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》（粤府〔2015〕12号）。希望学校贯彻落实该意见，加大办学投入，强化内涵建设，深化体制机制改革，在人才培养模式改革、专业和课程建设、师资队伍建设、质量保障体系建设等方面改革创新，不断提高人才培养质量和办学水平。[2015-06-26 11:11:01]
魏中林：[35]慧,您好！感谢您的提问。根据我省中小学教师职称制度改革的有关政策，对中小学教师申报职称没有外语水平的要求，且试点地区的农村教师可以免考计算机应用能力考试。[2015-06-26 11:11:24]
魏中林：[31]广东技术师范学院,您好！感谢您的提问。学校的专业技术岗位比例是按照国家、省相关政策文件由人社部门核定。我厅关注并高度重视学校岗位比例的问题，近年来一直与有关部门沟通反映，接下来会继续加强与人社部门的沟通反映。[2015-06-26 11:11:56]
魏中林：[38]广东外语艺术职业学院,您好！感谢您的提问。为培养适应我省经济社会发展需要的应用型本科人才，我省自2014年起开展三二分段专升本应用型人才培养试点。该试点项目重点支持与我省产业紧密对接、适应我省人才需求的先进制造业、战略性新兴产业和现代服务业等相关紧缺专业。学校可以根据相关文件精神，结合本校实际，选择相关专业，申请开展试点，促进人才培养模式改革和人才培养质量提高。[2015-06-26 11:16:32]
魏中林：[36]阿俊,您好！感谢您的提问。中山大学EDP，全称Executive Development Programs(高层管理教育课程)，是为满足各类组织高层管理者自我提升的需求而设立的非学位教育项目。EDP项目基于现代组织及其管理者的特点，开设具有针对性和前瞻性的专业化课程，帮助高层管理者不断更新知识体系，以顺应时代发展的需要。 以管理学院EDP为例，其EDP教育中心是学院三大在职人员教育平台之一。中心拥有一支30余人的专业团队，已成功举办超过百期面向个人报读的各类别公开课程，举办超过六百余期组织定制课程，服务的对象包括党政机构、公共事业单位、国有大中型企业、金融机构、民营企业等四百余个组织，在党政干部、企业中高层管理人员培训方面积累了丰富的专业经验。EDP中心致力于为组织及个人提供一个终身学习与交流的高端学习平台。具体管理方面，相关非学位教育只面向学校，直接受学校统一管理，相关办学须经学校审批通过。EDP教学工作由学校教务处负责，财务管理及相关收费标准核定根据学校财务与国有资产管理处相关管理规定执行。[2015-06-26 11:17:32]
魏中林：[20]广东财经大学,您好！感谢您的提问。广东财经大学2010年以来在校区北部征地373亩建设北校区，目前已建成13万平方米教学行政用房，学校顺利通过教育部考核，完成更名改大学。2010年北校区建设以来，省教育厅、省财政厅历年均安排基建或化债资金，支持学校建设发展，支持力度高于其他省属高校。省教育厅将继续支持学校适度发展，指导学校做好项目规划、建设节奏、财务管理、债务管理等工作，保障学校可持续发展，提高教育教学质量。[2015-06-26 11:23:01]
魏中林：[39]广东工程职业技术学院,您好！感谢您的提问。中高职衔接三二分段试点的高职院校和专业，由省教育厅根据参与高职学校意愿、办学水平和特色等方面情况统筹安排，不能由学校自主确定。[2015-06-26 11:24:44]
魏中林：[37]邵美欣,您好！感谢您的提问。对于双专业、双学位的认证，教育部目前没有相关的管理办法，一直以来，我厅对第二专业的证书不开展认证业务。针对这个问题，我厅一直与教育部积极反映，争取早日出台管理办法。[2015-06-26 11:27:25]
工作人员：各位网友，由于时间关系，今天的在线接访就到这里。[2015-06-26 11:27:55]
魏中林：刚才，各位网友围绕教育发展规划与高校人事管理、普通高中、中职教育与高等教育方面的情况提出了很多很好的意见和建议，感谢大家的热情参与。对于大家反映的诉求和问题，我们将继续予以关注，并密切跟踪；对于大家提出的好的意见和建议，我们将进一步研究吸收，用于改进和加强相关的管理工作。再次感谢各位网友对我厅工作的支持，谢谢大家！[2015-06-26 11:28:03]
工作人员：各位网友，6月26日下午14:30-15:30省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记景李虎将继续采取网上接访的形式与网友进行互动交流。同时，在16:00-17:00,省教育纪工委书记、监察专员、党组成员赵康也将来到网上信访接待室与网友进行互动。欢迎大家继续积极参与讨论交流，再次感谢各位网友对广东省教育厅工作的支持，谢谢大家！[2015-06-26 11:28:49]
魏中林回复:[1]五四三二一,您好！感谢您的提问。正式批准后的学校教育部会在网上有公布的学校名单和机构代码，学生可以通过教育部网上（www.stats.edu.cn）查找。另外学生可以通过每年省考试院印发的当年“考生报考指南”和“招生专业目录”查找，如果没有该学校为“野鸡”学校。
[2]广东财经大学：魏厅，您好！广东省高水平大学建设范围之外的公办本科院校也面临提高水平、提升内涵的问题，这部分高校数量更多，学生规模更大，是广东高等教育发展的基础和大众化教育的主力军，请问省里对加快推进这部分高校的发展有何思路和具体举措，是否有相应政策支持？[2015-06-26 09:55:40]
魏中林回复:[2]广东财经大学,您好！感谢您的提问。我省从2013年开始启动高等教育“创新强校工程”，覆盖博士授予权高校、硕士授予权高校和一般本科高校。“创新强校工程”坚持加强统筹、分类指导、高校自主、重点突破、注重实效的原则，促进各类高校在体制机制、人才培养、师资队伍建设、自主创新、国际交流与合作等方面，提升办学水平和办学质量，办出特色，争创一流。
[3]海洋中心：魏厅长您好！请问省内专升本和专插本在就业上有什么待遇差别吗？哪个更好就业？[2015-06-26 09:56:26]
魏中林回复:[3]海洋中心,您好！感谢您的提问。按照有关规定，通过专升本、专插本考试，按期完成学业、所获得的毕业证书均为国家承认的国民教育系列本科学历证书。两者的就业政策没有区别。
[4]广东技术师范学院：魏厅长，您好！广东作为职教大省，是否能够在“十三五”期间，对职业技术师范教育方面的政策有所倾斜，并把广东技术师范学院列入“十三五”重点建设学校？此外，广东现在正在努力创建职业教育示范省，培养优秀职教师资尤为重要，为此，非常有必在在广东创建一所专门培养职教师资高水平职业技术师范大学，请问教育厅对此有没有这方面的规划，具体有什么考虑？谢谢。[2015-06-26 09:56:36]
魏中林回复:[4]广东技术师范学院,您好！感谢您的提问。今年初，省政府印发了《关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》（粤府〔2015〕12号）。当前，我厅正在积极推进此项工作。职业教育师资队伍建设是创建改革试点省的重要内容，是促进全省职业教育改革和发展的关键。广东技术师范学院作为一所以培养职业教育师资为主要目标的高校，长期以来为我省职业教育发展培养了大批高素质职业教育师资。今后，我厅将继续在政策、项目立项、资金等方面支持学校创建高水平职业技术师范大学。
[5]大仔佬：中职学校实训设备陈旧，教学脱节，学生难以对口就业，最近，听说广州市对中职学校作出要求，指定学校该办什么专业，不该办什么专业，一个学校办什么专业是由政府部门规定的吗？省有什么要求？[2015-06-26 09:56:54]
魏中林回复:[5]大仔佬,您好！感谢您的提问。中等职业教育专业设置主要由学校根据市场需求自主开设，报教育主管部门备案，教育主管部门可根据当地经济社会发展和产业发展需要进行总体规划和统筹指导。
[6]云浮人：厅长您好，我是今年的高考生，理科生，也是云浮人，昨个成绩出炉了，分数过三A，自己也不想去太远的地方读书，所以想请问下领导，填报罗定职业技术学校被录取的机会大么？有哪些专业是比较热门的，重要是就业的形势好的专业，我个人没有什么特别的偏好专业，所以请教下，谢谢了。[2015-06-26 09:57:07]
魏中林回复:[6]云浮人,您好！感谢您的提问。考生填报志愿时，要多了解我省高校招生录取的政策，了解目标高校的相关情况，了解自己的定位和兴趣爱好。具体某所高校能不能填报，可以参考学校往年的投档分数线、投档最低排位以及录取平均分数等。你讲的问题，按照去年罗定职业技术学院投档录取情况，上了三A线，机会还是比较大的。至于填报何种专业，要本着自己的兴趣爱好，可与家长多沟通再确定。
[7]雾云：高中快招生了，无奈孩子不争气，只能读中职了，现在社会上很多机构有“招生”、“送生”等现象，好像招生中介一样，教育厅了解这情况吗？[2015-06-26 09:57:37]
魏中林回复:[7]雾云,您好！感谢您的提问。高中阶段教育招生由地级以上市制定具体政策和组织实施，省进行政策指导和宏观管理。今年3月，省招生委员会、省教育厅、省人社厅联合印发《关于做好2015全省高中阶段学校招生工作的通知》（粤教职函﹝2015﹞15号），要求各地各学校严格规范招生秩序和招生行为。您提出的问题请直接向当地教育行政部门反映，我厅将加强督促检查。
[8]陈虎：近段时期，网络上已经曝光了好几起有关校园暴力的视频片段！引起广大群众的关注！尽管这当中未涉及广东省的！但是望广东省教育厅副厅长魏中林能批示广东省教育厅要立即向全省各职校、中专学校、高中学校下发紧急通知在全省这些全校的开展大排查和大整顿，以避免此类事件在广东省的发生！维护广东省职校、中专学校、高中学校的良好对外形象！同时，我想问下广东省教育厅副厅长魏中林对如何防止在广东省各城市的职校、中专学校、高中学校的在校学生中发生校园暴力事件中有何举措和预防办法？ 我的邮箱：ypqch@163.com[2015-06-26 10:00:54]
魏中林回复:[8]陈虎,您好！感谢您的提问。关于校园暴力问题，不仅在外省，我省近几年也发生过多起校园暴力事件。此类事件虽然数量较少，但造成的社会影响非常恶劣，尤其是近年来媒体对此类事件高度关注。省委、省政府和我厅对此类事件高度重视，一直在加强对学生这方面的管理。去年清远佛冈县发生类似事件后我们就曾部署过专项检查。今年以来我们联合公安、综治等部门连续开展了“护校安园”、“护卫天使”“安全生产月”等多项安全专项行动，其中就包括排查整治校园暴力事件。针对您的建议，我们将在今年秋季开学初，开展包括预防校园暴力在内的安全大检查活动。 近年来，我们在预防校园暴力上主要采取了以下措施：一是加强对学生的法制教育，教育学生遵守有关法律法规和校规校纪；二是加强学生的思想教育，教育学生树立正确的是非观和道德观，不参加此类活动；三是联合综治、公安等部门加强对校园及周边治安环境的排查整治，对涉校黑恶势力给予严历打击，我省已经连续4年在全省开展“护校安园”“护卫天使”等专项行动。
[9]希伯来人：请问魏厅长，汕头那个以色列理工学院是面向国内招生吗？和以色列本校有关系吗？好怕是冒牌的啊[2015-06-26 10:01:19]
魏中林回复:[9]希伯来人,您好！感谢您的提问。您所指的学校正式名称为广东以色列理工学院，是于2015年3月经教育部同意筹设的，由汕头大学和以色列理工学院合作举办的一所中外合作办学机构，目前还在筹设阶段，待教育部正式批准后将主要面向国内招生。
[10]中山大学：魏厅长，您好！目前国内上海、浙江、江苏等省份都在加大高等教育的投入，特别是加强高水平大学建设的力度。请问广东省在高水平大学建设方面，特别是对中山大学和华南理工大学这两所985大学在建设投入方面有什么样的考虑？[2015-06-26 10:05:20]
魏中林回复:[10]中山大学,您好！感谢您的提问。中山大学和华南理工大学两所“985工程”高校直接列入广东省高水平大学建设“重点建设高校”范围，建设资金继续按原渠道落实。
[11]只争朝夕：魏厅长您好！小孩9月3日出生在2014年4月通过学校注册交费并公示，学籍管理应依据哪一政策法规？《省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则》是2014年7月25日下发自8月25日起施行；而2007年9月1日起施行的《省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》的第四条“义务教育阶段民办学校可以在办学许可证规定的范围内自主确定招生范围、标准和方式。”第五条“……小学一般招收年满6周岁的儿童”突出了“一般”一词；同时，《义务教育法》和教育部关于印发《中小学生学籍管理办法》的通知（教基一[2013]7号）都没有明确规定不是8月31日前出生的小孩不能入读小学，法不责前，法不禁止即可为，依据合同法的契约精神，注册交费是不是契约已生效？[2015-06-26 10:06:03]
魏中林回复:[11]只争朝夕,您好！感谢您的提问。小学一年级新生就读政策由当地教育行政主管部门根据国家、省、市有关招生工作的规定制定，小孩是否符合2014年当地小一新生入学条件，请咨询当地县区教育局。
[12]广东财经大学：魏厅，您好！今年，具有博士点的高校全面进入一本招生，但是没有博士点的高校也有一批建设水平较高的国家级、省级特色专业，这些专业的建设水平甚至高于部分具有博士点高校的同类专业，且每年招生录取最低控制线均高于一本线。从公平角度是否可以考虑把没有博士点高校的这些特色专业也纳入一本招生？[2015-06-26 10:08:07]
魏中林回复:[12]广东财经大学,您好！感谢您的提问。为扩大和落实高校办学自主权，促进我省高等教育事业科学发展，我厅印发了《关于进一步规范广东省普通高等学校（专业）招生录取批次管理工作的通知》（粤教考函【2014】9号），对高校录取批次实行动态管理。原在第二批本科录取批次招生的省内高校，其校内专业具有博士学位授权点或国家级创新平台，这些专业可以申请调整到第一批本科录取批次招生。按照教育部逐渐淡化高校招生录取批次的有关精神，我省将继续推进高校录取批次调整改革，进一步优化高校录取批次管理，促进高校招生工作规范有序长远发展。
[13]女足进前八：厅长，早上好。希望尽快民办高校的招生自主权。我认为民办学校应该可以自主确定招生范围、标准和方式，有选择学生的自由，有自主颁发毕业证书的权利，招生不受志愿限制、不受学籍限制、不受地域限制、不受指标限制。落实民办学校的招生自主权。[2015-06-26 10:09:10]
魏中林回复:[13]女足进前八,您好！感谢您的提问。高校招生涉及教育公平，尤其是我国现阶段高等教育资源相对不足的情况下，国家实行高等学校统一招生，是保证考生享有公平机会的重要举措。《高等教育法》规定“高等学校根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模，制定招生方案，自主调节系科招生比例。”明确了目前高等学校在招生方面的组织活动规则。 《民办教育促进法》规定“民办学校与公办学校具有同等的法律地位”。因此，民办高校与公办高校一样，在国家实行高等学校统一招生的框架下，享有相应的招生自主权。
[14]肖显荣：尊敬的厅长: 您好!上次我信访受理编号为 C150266的问题，当时叫我 打中小学学籍管理办公室的电话咨询处理，但是电话老是通了没人接!打省基教处的又老是说管学籍的老师(或许应该叫领导吧)去开会了！还能找那个部门一次过办理好？求助!…… [2015-06-26 10:11:28]
魏中林回复:[14]肖显荣,您好！感谢您的提问。请发邮件到gdxueji@163.com咨询。或者到教育部基础教育一司网站查阅学籍系统建设有关信息。(http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s8252/list.html)
[15]华南理工大学：魏厅长，您好！广东省教育改革与发展“十三五”规划的主要思路是什么？2015年3月中旬教育部已对直属高校“十三五”规划编制工作进行了部署，目前我校也已着手开展规划编制工作。作为地处广东的教育部直属高校，希望您对我校“十三五”规划编制工作给予一些指导性的意见和建议。[2015-06-26 10:11:33]
魏中林回复:[15]华南理工大学,您好！感谢您的提问。编制教育发展“十三五”规划基本原则是：要以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中及四中全会精神，紧紧围绕我省“三个定位、两个率先”总目标，以率先实现教育现代化为统领，强化全局意识、战略意识、质量意识，科学分析“十三五”教育改革发展面临的新形势、新机遇与新挑战，进一步更新发展观念，厘清改革思路，明确重点任务，创新有效举措，全面深化教育领域综合改革，科学编制体现时代要求、符合广东省情、适应教育规律的高水平规划。（一）坚持科学发展：教育规划是指导未来教育改革发展的纲领性文件，规划编制要充分体现党的教育方针，以立德树人为根本，深化教育体制改革；把教育与经济社会发展紧密结合起来，创新区域教育体系机制；要尊重人的成长规律和教育发展规律，完善现代教育体系，全面提升教育服务经济社会发展和人的全面发展的能力。教育规划编制要凸显以人为本、符合省情、注重内涵的理念，内容上要做到目标明确、重点突出、操作性强，程序上要依法依规、科学规范、上下畅通。（二）坚持统筹兼顾：教育规划编制要适应我省“三个定位、两个率先”总目标，要围绕率先全面建成小康社会制定相应的教育发展战略、重大举措和评价体系。调整优化教育结构、促进教育公平、提升教育质量，统筹珠三角发达地区与粤东粤西欠发达区域的教育发展，统筹学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育、继续教育及特殊教育等各级各类教育发展，统筹教育公共服务资源供给与教育改革发展相协调。（三）坚持综合改革：教育规划要以深化教育领域综合改革为重点，规划发展与规划改革并重，深入总结我省教育领域近年来的改革经验，加快简政放权和政府职能转变，推进管办评分离，扩大学校办学自主权，优化教育结构，特别是高教结构，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，完善社会组织开展教育评估监测机制，充分发挥社会组织和专门机构在教育评估监测中的作用；推进招生考试制度改革；以创建现代职业教育综合改革试点省为抓手，加快建立广东特色的现代职业教育体系；深化现代教育体系及支撑体系改革，协同推进教育领域各项改革举措，确保我省教育综合改革在重要领域和关键环节取得决定性的成功，在全面深化教育改革中走在全国前列，率先成为国家教育综合改革示范区。（四）坚持创新驱动：教育规划要实施创新驱动发展战略，强化创新思维，完善知识创新体系，提升创新对教育改革发展的引领作用和支撑能力；增强技术创新，深化“立德树人”育人模式，推进现代信息化等高新技术为基础的教育领域综合改革。将创新驱动教育发展与建设创新型广东结合起来，把握和用好世界新一轮科技革命和产业变革的机遇，充分发挥教育在经济社会发展中的先导战略作用，不断增创广东发展新优势。 我省“十三五”期间：教育以立德树人为根本，以率先实现教育现代化为总任务，以教育“创强争先建高地”为总抓手，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，积极创新教育制度，大力促进教育公平，努力提升教育质量，着力推进教育治理体系和治理能力现代化，全面提升教育服务经济社会发展和人的全面发展的能力，为广东率先全面建成小康社会、率先基本实现社会主义现代化提供坚实的人才保障和智力支持。 高校编制“十三五”规划应该要适应经济新常态发展的要求，提高教育质量、调整结构、提高服务经济水平为重点，办出特色、分类指导、错位发展、争创一流等方面下功夫。
[16]中山火炬职业技术学院：现代学徒制作为一种新的协同育人模式，我们是高度赞同，积极响应。省教育厅在全省范围内遴选了一批有条件的职业院校作为试点，给予支持，有效地调动了参与院校的积极性。但要取得更大的实效，还需要企业、社会的广泛认可和参与。因此，建议省教育厅能否一方面加大宣传力度，另一方面从政策、资金等方面基于试点企业有效的支持。[2015-06-26 10:14:59]
魏中林回复:[16]中山火炬职业技术学院,您好！感谢您的提问。“现代学徒制”试点是高职院校吸引行业企业全面参与人才培养的有效措施。早在2012年，我省就在清远职业技术学院开展“现代学徒制”试点，试点工作获得了教育部的好评。今年，“现代学徒制”试点院校和规模稳步扩大，试点院校19个，比2014年新增15所，占全省高职院校数的24%，试点计划由2014年的650人增加到2350人。目前，我们正在研究关于进一步推进我省职业教育现代学徒制试点的若干意见，拟与省有关部门联合印发，加大宣传力度，扩大“现代学徒制”试点在全省的影响，并从政策、资金、项目立项等方面给予试点院校支持。
[17]原雨：您好！作为今天教育规划是主题，我想问一下：由于地域原因，加上回归中国大陆了，现有许多港籍学生跟随父母亲回广州或广东生活，但学习教育上会遇到许多困景和问题，如没有广州户籍（或国内户籍）的问题（港澳人士可以用回乡证回内地生活工作）。您对这个问题是如何睇法？又有何解决的方法呢？作为地方最高的教育管理机构又有何一个现实的规划呢（如港籍生学校）？多谢[2015-06-26 10:16:06]
魏中林回复:[17]原雨,您好！感谢您的提问。香港与内地的社会及经济关系日益密切，在广东省尤为如此，不少港人及其子女在广东居住、工作、学习。广东省是香港学生在内地的主要聚居地，特别是在珠江三角洲地区，香港学生规模居全国前列，在我省接受教育的需求和问题较为突出。按照基础教育省级统筹、以县为主的管理体制，我省一直本着积极主动的原则研究解决香港学生在我省接受教育问题。
[18]罗定职业技术学院：魏厅您好！ 请问欠发达地区高职院校招本地生源有什么扶持政策？[2015-06-26 10:19:29]
魏中林回复:[18]罗定职业技术学院,您好！感谢您的提问。高职招生是全省统一招生，按考生分数和志愿录取，各地区高职院校录取不分地域。
[19]破茧成蝶：魏厅长，您好，我是做生意的，经常去其他国家出差，感觉国内的酒店和餐饮业的服务员服务水平还是不如国外啊，有时候虽然国内的硬件是很高端，很土豪，但是感觉服务员的职业素质还是要提高一下，请问厅长，国内在这方面的教育是不是也在往前走啊[2015-06-26 10:21:13]
魏中林回复:[19]破茧成蝶,您好！感谢您的提问。当前，我省正在大力构建现代职业教育体系，创建现代职业教育综合改革试点省，对接产业需求着力加强专业建设，包括提高旅游和酒店服务等现代服务业人才培养质量，为建设人力资源强省和现代产业体系培养高素质技能型人才。下一步，我省将进一步推进产教融合，创新人才培养模式，加强职业教育对外交流合作，学习借鉴国外先进经验，加强内涵建设，提高技术技能型人才培养的质量和水平。
[20]广东财经大学：广东财经大学基本建设任务较重，当前，我校正在多方筹措资金加快学生宿舍建设，以解决我校学生宿舍不足的燃眉之急，进一步改善办学条件，以招收更多学生，完成省厅下达我校的招生任务，为广东高等教育事业发展做出更多贡献。近年来，我校基本建设资金压力日益加大，甚至影响到学校内涵发展，请问省里能否区别对待、分类支持，适度增加基建专项资金以及给予适量的银行贷款新增额度？[2015-06-26 10:21:24]
魏中林回复:[20]广东财经大学,您好！感谢您的提问。广东财经大学2010年以来在校区北部征地373亩建设北校区，目前已建成13万平方米教学行政用房，学校顺利通过教育部考核，完成更名改大学。2010年北校区建设以来，省教育厅、省财政厅历年均安排基建或化债资金，支持学校建设发展，支持力度高于其他省属高校。省教育厅将继续支持学校适度发展，指导学校做好项目规划、建设节奏、财务管理、债务管理等工作，保障学校可持续发展，提高教育教学质量。
[21]宁静：我是一名高校辅导员，2012年至今已经工作了3年，没有编制。学校里面在编和非在编的辅导员工资、福利待遇差距都非常大，但是我们做的工作也非常多。我研究生毕业工作三年工资也才4000左右，在广州这样的城市工作生活真的很难，家里还有老人孩子要养，希望教育厅领导能够考虑我们的实际难处，提高非在编辅导员的工资待遇。[2015-06-26 10:25:16]
魏中林回复:[21]宁静,您好！感谢您的提问。学校编外聘用人员按劳动法签署劳动合同确定薪酬待遇，具体由聘用人员与学校协商确定。
[22]广东工程职业技术学院：魏厅：您好，关于清远省级职教基地的建设原定2016年开始进驻学生，但从目前的进度来看，按原计划实施时间很紧，难度很大，请问厅里是否需要调整进度安排，以便学校确定师资引进等方面的工作安排？[2015-06-26 10:25:52]
魏中林回复:[22]广东工程职业技术学院,您好！感谢您的提问。2016年学生要进驻清远省级职教基地，从目前来看比较困难。具体学生进驻时间，要根据基地建设进展情况，实事求是来确定。
[23]2015广东高考生：领导您好！关于广东高考官方答案公布问题，如今成绩已放榜，为核实成绩与各科答案是否有出入，却难于无官方标准答案，请帮忙予以解决，谢谢。[2015-06-26 10:28:47]
魏中林回复:[23]2015广东高考生,您好！感谢您的提问。目前，《广东省2015年普通高等学校招生考试试题及参考答案》已汇编成册，由广东高等教育出版社出版，广东教育考试服务中心发行。考生如有需要，可自行联系购买。
[24]中山大学：魏厅，再问一个问题：2014年12月以来，中山大学等十二所高校共同组建了广州大学城高校联盟，在教育厅的支持下，实现了大学城高校图书馆际互借和线下阅览，在公共教学资源共享、实验资源共享也取得了积极的进展。在深化体制机制改革、加快实施创新驱动发展战略的新形势下，教育厅在推动广州大学城高校协同创新发展方面有何新的举措？[2015-06-26 10:29:20]
魏中林回复:[24]中山大学,您好！感谢您的提问。广州大学城高校联盟、大学城高校校地协同创新联盟自2014年成立以后，在推动优质课程资源共享、图书资源馆际互借、实验室资源共享、校地协同创新等方面取得了积极进展。今年6月，我厅已印发《关于推进广州大学城高校教学资源共建共享的意见》（粤教高〔2015〕1号），对促进大学城各高校加强教学资源共建共享做出部署。下一步，我厅将结合实施创新驱动发展战略，进一步深化高校体制机制改革，继续实施“创新强校工程”和“广州大学城提升计划”，加大大学园区建设，支持并推动广州大学城高校联盟、大学城高校校地协同创新联盟以及大学城各高校在资源共享、协同创新发展等方面发挥更大的作用。
[25]xpling：您好，我是广州市市政职业学校的学生，我对学校的宿舍和校园管理有很大意见，校领导把学生的感受置之不理，宿舍有分新旧宿舍，之前每一届在新生入学可以换去新宿舍，今年却不行，今年还请了教官管理学校，现在更把宿舍的插座全封，连饮水机都不给学生用，学生是来学校学校还是来学校受气，他不换宿舍也算了，请教官，说明什么问题，没有教不好的学生只有不会教的老师，教育局说宿舍插头有问题，这么多年查不出来今年才查的出教育局怎么干活。把宿舍插头全封掉，学生只能喝冷水，夏天还好说那大冬天要学生喝冷水这样真的好吗？学生有什么身体不舒服还要吃药，连温水都没有怎么吃药。学生在学校还怎么生活，口口声声说把学校当成自己家，学生在自己家连基本的生活设施都没有。怎么把学校当做自己家，学校还有什么威信可言。[2015-06-26 10:36:00]
魏中林回复:[25]xpling,您好！感谢您的提问。我厅近期制定了《广东省高等学校学生公寓（宿舍）管理办法（草案）》，目前正在第二次征求意见。该意见对学生公寓（宿舍）的条件与设施及安全管理提出了明确的要求。按照这一管理办法，各高校将学生宿舍的用电、用水等安全问题将作进一步的规范和整改，做到在充分保证安全的情况下进一步方便学生。
[26]ｓ：目前的教师职称评定与聘任的政策如何？清远市清城区教师２０１３年１１月评定了职称的教师到现在还没有聘任。[2015-06-26 10:36:40]
魏中林回复:[26]ｓ,您好！感谢您的提问。我省目前专业技术职务聘任制实行评聘分开，根据《关于完善专业技术职务聘任制实行评聘分开的原则意见》（粤职改字[1993]2号），通过评审获得专业技术资格的专业技术人员，其专业技术资格不与国家规定工资和其他待遇挂钩。专业技术职务的聘任，由用人单位自主决定。
[27]高中：厅长！您好！中小学教师职称评定，是否一定需要课题，且为必备条件；在现实很多课题，大家只是挂个名而已。如此这般！合理吗！[2015-06-26 10:41:27]
魏中林回复:[27]高中,您好！感谢您的提问。根据目前我省中小学教师专业技术资格评审标准条件，申报中小学高级教师以上专业技术资格的，才要求有县级或以上的课题。目前，我省正推进中小学教师职称制度改革试点，下一步我们将进一步完善中小学专业技术资格评审条件，对老师的评价将更侧重于师德表现、教育教学业绩和示范带动作用。
[28]广东技术师范学院：魏厅长，您好！2014年广东省开展了学位授权点动态调整试点工作，学位授权点动态调整后，是否可以考虑增加相应的动态调整学位授权点的研究生招生指标，以满足广东经济社会发展和产业结构转型升级对高层次人次的需求。谢谢。[2015-06-26 10:46:43]
魏中林回复:[28]广东技术师范学院,您好！感谢您的提问。研究生的招生指标由国家统筹安排，近年来控制得很严。我厅会积极向国家争取，尽力扩大我省研究生招生规模，以更好地满足我省经济社会转型发展的实际需要。
[29]广外教师：广东外语外贸大学多年来违反我省职称评审规定，未经省人社厅和省教育厅同意，私自制定政策，实行申报职称限额申报（每个学院一年只允许一个老师申报高级职称），今年还要求申报副高职称必须具备海个学习经历三个月以上（海外三个月与专业技术水平有啥关系？典型的崇洋媚外）。按我省职称评审的规定，只有省人社厅才有权制定职称评审条件，严重侵犯了教师的职称评审权，请求教育厅预以干涉，坚决纠正广东外语外贸大学这一所依法制校先进单位的违规做法。[2015-06-26 10:51:19]
魏中林回复:[29]广外教师,您好！感谢您的提问。根据政府职能，省人力资源和社会保障厅是全省专业技术资格的主管部门，广东外语外贸大学高评委会的设置及实施的资格条件均由省人社厅负责审批。经我们向广东外语外贸大学了解，该校实施的资格条件以及评审程序均征求了省人社厅意见。
[30]中山大学：您好！我们的问题是：1.在教育现代化体系建设的支撑方面，建议在前期加大信息化建设基础上，考虑解决学籍管理信息系统共享性问题，即及早实现学位授予信息平台与学信平台接通，实现数据和电子相片等大量信息的共享。2.在创新驱动发展战略的推动实施方面，建议进一步考虑以“质量工程”为抓手，推动在新时期我省高等教育综合改革的全面深化，具体提请考虑在新一轮五年计划中加强质量工程项目类型的顶层设计，促进高校的分类发展和办出特色；实现项目申报、受理时间的相对固化，以引导高校做好科学规划与形成教学质量建设的长效机制，减少工作开展的不确定性；同时建议考虑在本科教学领域的“创新强校”工程项目经费管理中考虑按“项目执行周期”而非年度的“行政经费管理”模式进行，以利于相关项目按计划开展工作，提高经费执行绩效。[2015-06-26 10:52:05]
魏中林回复:[30]中山大学,您好！感谢您的提问。1.高校学籍管理平台、学位授予信息平台均由教育部有关部门负责管理，您提出的建议很好，我们会及时向教育部有关部门反映。2.目前我省质量工程项目已按照创新强校工程的总体要求，实行打包下拨、学校自主规划、自主立项的方式，项目的建设过程基本由学校监控和管理，并且，我厅还将项目结题、验收等环节委托下放给学校，以使学校在项目建设的全过程有效地实施管理。我厅目前主要对质量工程进行整体统筹和设计，紧密结合经济社会发展需要，引导各高校在专业、课程、实践教学、教师教学发展等方面大力支持应用型导向的项目立项和建设。我厅将主要精力投入在项目建设成果评定、省级项目竞争性评审等方面。目前，已做到上半年开展项目立项建设、下半年开展结题验收评审。争取将时间固化，给予高校合理预期。关于“创新强校工程”经费使用中存在的问题，我厅将加强与省财政厅的沟通，根据新预算法和省财政管理有关规定，按照有利于项目建设的原则实行。
[31]广东技术师范学院：魏厅长，您好！关于专业技术岗位结构性饱和问题。高校专业技术中级岗位若按有关文件规定的比例控制，普遍存在中级岗位严重不够，初级岗位大比例过剩情况。鉴于高校专业技术人员的主体是专任教师，而本科高校一般都要求新进教师要具有博士学位，具有博士学位的新进教师进校后因中级职数限制聘不了中级职称，给高校引进人才带来了一定影响。请问有何解决办法？谢谢。[2015-06-26 10:56:20]
魏中林回复:[31]广东技术师范学院,您好！感谢您的提问。学校的专业技术岗位比例是按照国家、省相关政策文件由人社部门核定。我厅关注并高度重视学校岗位比例的问题，近年来一直与有关部门沟通反映，接下来会继续加强与人社部门的沟通反映。
[32]人生无常只争朝夕：魏厅，哪学籍是不是区教育局说了算？[2015-06-26 10:59:06]
魏中林回复:[32]人生无常只争朝夕,您好！感谢您的提问。如果是符合政策的，由区教育局确定。
[33]中山火炬职业技术学院：魏厅，您好。这些年，我省高等职业教育迅速发展。作为一所高职院校，今后在内涵建设上应如何发力？请魏厅给予指导。[2015-06-26 10:59:44]
魏中林回复:[33]中山火炬职业技术学院,您好！感谢您的提问。今年初，省政府印发了《关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》（粤府〔2015〕12号）。希望学校贯彻落实该意见，加大办学投入，强化内涵建设，深化体制机制改革，在人才培养模式改革、专业和课程建设、师资队伍建设、质量保障体系建设等方面改革创新，不断提高人才培养质量和办学水平。
[34]中山火炬职业技术学院：魏厅，您好。对于较长时间担任高职院校兼职教师者，省厅对他们的职称评审有何新的安排？[2015-06-26 11:00:42]
魏中林回复:[34]中山火炬职业技术学院,您好！感谢您的提问。省人社厅是全省专业技术资格的主管部门。根据省人社厅目前的政策要求，高职院校人员申报教师系列专业技术资格，必须与学校签订一年以上的聘用合同，符合在职在岗要求，而且申报人要提供学校为其购买的半年以上的社保证明。
[35]慧：魏厅您好，自从职称改革，没在普通中小学开展职称评聘，符合上岗退费政策农村教师无法享受到相应待遇，如在服务期内或服务期后两年内评聘职称可免计算机或外语考试。请问，这类人员过有效期后，一旦开展职称评聘还能继续享受吗，谢谢。[2015-06-26 11:06:55]
魏中林回复:[35]慧,您好！感谢您的提问。根据我省中小学教师职称制度改革的有关政策，对中小学教师申报职称没有外语水平的要求，且试点地区的农村教师可以免考计算机应用能力考试。
[36]阿俊：魏厅您好！想问一下现在省内诸如中大等学校举办的EDP课程班是教育厅承认的培训机构还是学校自发行为？[2015-06-26 11:07:12]
魏中林回复:[36]阿俊,您好！感谢您的提问。中山大学EDP，全称Executive Development Programs(高层管理教育课程)，是为满足各类组织高层管理者自我提升的需求而设立的非学位教育项目。EDP项目基于现代组织及其管理者的特点，开设具有针对性和前瞻性的专业化课程，帮助高层管理者不断更新知识体系，以顺应时代发展的需要。 以管理学院EDP为例，其EDP教育中心是学院三大在职人员教育平台之一。中心拥有一支30余人的专业团队，已成功举办超过百期面向个人报读的各类别公开课程，举办超过六百余期组织定制课程，服务的对象包括党政机构、公共事业单位、国有大中型企业、金融机构、民营企业等四百余个组织，在党政干部、企业中高层管理人员培训方面积累了丰富的专业经验。EDP中心致力于为组织及个人提供一个终身学习与交流的高端学习平台。具体管理方面，相关非学位教育只面向学校，直接受学校统一管理，相关办学须经学校审批通过。EDP教学工作由学校教务处负责，财务管理及相关收费标准核定根据学校财务与国有资产管理处相关管理规定执行。
[37]邵美欣：目前，广东省各大高校都开设了双专业、双学位，有毕业证书和学位证书，但是在做学历认证的时候往往遭遇闭门羹，无法认定，希望上级部门能够尽快解决这个事情。辛辛苦苦读了3年，付出比人家多一倍的努力才有了双学位，可是在做学历认定的时候却遭到这样的待遇，实在不公，感觉像是黑户。如果省教育厅不认可这样的学位，那各大高校的做法是否违规，是否应该归还学生的学费，并进行一定的精神补偿。 [2015-06-26 11:10:50]
魏中林回复:[37]邵美欣,您好！感谢您的提问。对于双专业、双学位的认证，教育部目前没有相关的管理办法，一直以来，我厅对第二专业的证书不开展认证业务。针对这个问题，我厅一直与教育部积极反映，争取早日出台管理办法。
[38]广东外语艺术职业学院：“三二分段专本对接”是搭建高职学生人才培养立交桥的有效实践。我校是以文科为主的高职院校，教育厅如何在政策上支持、指导这类院校做好“三二分段专本对接”人才培养工作？[2015-06-26 11:11:12]
魏中林回复:[38]广东外语艺术职业学院,您好！感谢您的提问。为培养适应我省经济社会发展需要的应用型本科人才，我省自2014年起开展三二分段专升本应用型人才培养试点。该试点项目重点支持与我省产业紧密对接、适应我省人才需求的先进制造业、战略性新兴产业和现代服务业等相关紧缺专业。学校可以根据相关文件精神，结合本校实际，选择相关专业，申请开展试点，促进人才培养模式改革和人才培养质量提高。
[39]广东工程职业技术学院： 魏厅，您好，中高职衔接当中，我们学校是否有权限确定中职的办学规模（专业、学生数）？可否根据我们高职的办学特色与优势，整合中职的专业？[2015-06-26 11:14:20]
魏中林回复:[39]广东工程职业技术学院,您好！感谢您的提问。中高职衔接三二分段试点的高职院校和专业，由省教育厅根据参与高职学校意愿、办学水平和特色等方面情况统筹安排，不能由学校自主确定。
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