领导在线信访

[1]烽火：近年来，网络新词新语纷纷涌现，相比文言文和传统语言，这些词语更受青少年喜爱，有时候写的文章内容家长可能表示“看不懂”，家长也有一些忧虑，对网络新词新语的使用不知道厅长是怎么看呢？ [2017-12-14 14:59:44]

那佳回复:[1]烽火,您好！感谢您的提问。
互联网的持续繁荣发展，尤其是社交媒体形式的不断更新，为网络流行语的创造、传播提供了平台。一些网络流行语因其简洁、形象、生动的特点，深入人们的网络生活，并已逐步发展至线下，成为日常用语的一部分。这不仅丰富了网络语言自身的发展，也丰富了汉语语言的表现形式，如“给力”“蛮拼的”“点赞”等，都很接地气。
当然，伴随着网络语言井喷式的增长，出现了一些不规范、不健康的网络用语，如“人艰不拆”“喜大普奔”等生造晦涩的词，“屌丝”“绿茶婊”等低俗的词。这不仅对网络语言自身，更对社会语言生活产生了不良影响。
网络流行语是一把双刃剑，我们应以辩证的态度，既充分认识其对丰富语言发展所起的积极作用，也要看到其不规范、不健康的一面。对于其使用，既不能“一棍子打死”，也不能放任自流，应按照网络语言的发展规律，趋利避害，加以正确引导。

[2]村里人：我省农村中小学学生错读异读词和多音多义字、望字生音、盲目模仿时尚等几个方面比较严重，省里有什么措施给予纠正？[2017-12-14 15:08:41]

那佳回复:[2]村里人,您好！感谢您的提问。
学校是推广普通话的主阵地。教师普通话水平的高低，关系到推广普通话的成效，关系到学生综合素养的高低。省教育厅一直把提高教师普通话水平作为一项重要工作来抓，通过举办培训、开展普通话水平测试等方式来提高农村教师的普通话水平。总体来说，我省教师的普通话水平有较大提高，当然也存在一些问题。今后我们将进一步加强教师普通话培训与规范汉字书写，加强中小学教师基本技能训练，加强课堂教学的研究和指导，对学生出现的这几个方面问题予以及时纠正，切实提升教育教学水平。

[3]天好冷：学生作文中存在滥用方言和文言词语、中西合璧语和港台语，生造滥用新词，乱用缩略语和简称等，厅里如何看待这种现象？[2017-12-14 15:08:41]

那佳回复:[3]天好冷,您好！感谢您的提问。目前社会上使用语言不规范的现象确实存在，学校也不例外。说话、写字、作文，是一个人文化素质的外部表现。古今中外，人们都十分重视语言文字的运用。现在的青少年是祖国的花朵，是社会主义的建设者和接班人，应该严格要求他们，这是教育工作者应尽的责任和义务。今后我们将进一步贯彻落实《国家通用语言文字法》，督促各级教育行政部门和学校加强中小学生规范汉字书写习惯的养成，努力增强学生规范使用语言文字的意识，促进他们健康成长。

[4]网络人：您如何看待网民热衷生造网络语言？[2017-12-14 15:41:37]