为全面落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件精神，建设一批高水平高职院校，2021年广东省教育厅启动了省域高水平高职院校建设计划，共立项30所建设单位、15所培育单位。经过近3年的建设，省域高水平高职院校建设计划取得阶段性显著成效。经过中期评估，6所院校获评“优秀”，他们在职业教育深耕细作，形成了鲜明的办学特色，在推动产教融合、深化校企合作方面做出了积极探索，为区域经济社会发展提供了强有力的智力支持和人才保障。

　　为鼓励先进，树立典型，充分发挥优秀院校的示范引领作用，广东省教育厅推出“省域高水平高职院校建设风采系列报道”，全面展示这六所院校在改革创新、内涵建设、服务地方等方面的亮点与成就，展现学校在新时代职业教育发展中的新气象、新作为，共同推动广东职业教育迈上新台阶。

　　广东农工商职业技术学院：坚持垦校一体，深化产教融合

　　自广东省省域高水平高职院校建设计划立项以来，广东农工商职业技术学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻习近平总书记对职业教育工作的重要指示，认真落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件要求，紧紧围绕“建成热带农业产业特色鲜明的国内一流、世界水平的高职院校”目标愿景，定好大方向，筑好基本盘，把好质量关，需求导向，精准施策，经过近3年建设，圆满完成中期建设的各项任务。

　　一、坚持三大工作举措

　　（一）坚持类型定位，对标对表学赶超。学校坚持以对接热带农业全产业链，服务国家战略物资保障、国家乡村振兴战略和广东“百千万工程”为主线，对标《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等要求，确立重点建设任务。建设过程中牢牢把握职业教育类型定位，以产教融合为抓手，聚焦“一体两翼五重点”工作部署，保证项目建设主线不偏移，改革发展承上启下可持续。

　　（二）坚持服务师生，建设初心不动摇。学校始终坚持以服务学生全面发展，服务教师专业化发展为根本，促进专业发展和学校发展。建设高素质技术技能人才和热带农业技术技能创新服务两大平台，全面推进作物生产与经营管理、市场营销、数字媒体技术等专业群高水平建设，开展以高层次领军人才为领衔的“双师型”教师队伍建设，成立产教融合共同体、联合体，建设海外产业学院。通过打造技术技能人才培养阵地、行业技术人才培训高地、技术创新积累基地、产教融合发展平台、农业职教出海窗口，为师生搭建了同步发展大舞台，以师生发展服务乡村振兴和广东农业强省建设。

　　（三）坚持质量为先，过程督导增实效。学校形成了由省域高水平院校建设领导小组、高水平建设办公室、高水平建设项目组、建设任务责任部门组成的省域高水平计划建设四层联动协同组织体系。高水平建设办公室在建设领导小组的指导下，全面实施项目化管理；设立联络员，负责高水平办公室与各建设工作组、各建设工作组与对应职能部门之间的对接和协同。建立简报制度、例会制度、联席会议制度，建设省域高水平院校建设专题网，做到项目建设计划、进度、成效信息实时公开，通过责任主体自查、互查、监督，提高建设实效。

学校省域高水平院校建设主要举措

　　二、取得四项建设成果

　　（一）厚德尚农，为现代农业发展和乡村振兴提供人才支撑。学校聚焦农业服务面向，建立资源共享机制，夯实育人要素基础。系统梳理中国农耕文化、农垦红色文化的精神谱系，全方位构建“厚德尚农”德育养成体系，创新构建“且耕且读”人才培养模式，提升了农业类专业吸引力。通过建设，涉农类专业增至18个，占学校总招生专业的36%，涉农类专业在校生人数6348人，占学校在校生人数的32.24%，为广东农业农村现代化建设提供了稳定的人才支撑。充分发挥广东省乡村振兴培训学院的功能，学校科学设计培训项目和课程，通过送训进村、送教到户等形式，大力开展农业经营主体、农村电商人才和农业经纪人培训，近两年培训各类人才17万人日，培养出了一大批乡村本土人才。

　　（二）资本纽带，为职业教育提供了产教深度融合新样板。发挥广东农垦集团土地优势、产业优势，由学校出资440万、广垦糖业集团有限公司出资360万，采取“垦校一体、共营共兴”模式，以“模拟股份”方式共建了5600亩甘蔗高新科技示范园。学校派驻教授博士团队和学生创业团队，公司提供大型现代化农机设备，实行独立核算，探索湛江片区甘蔗全程机械化生产的种植技术和甘蔗良种良法生产技术。制定了甘蔗机械化生产作业规程，推动了湛江片区甘蔗全程机械化生产新业态的形成。依此模式推进凤梨产业绿色发展，提供“种、产、销”一体化服务，孵化国家级现代农业产业集群——广东菠萝跨县产业集群。依托产业共建基础，学校牵头成立南亚热带农业产教融合共同体，湛江市现代农业产教联合体，进一步提高了产业链、创新链、人才链、教育链融合度。

多措并举打造产教融合新样板

垦校一体共建甘蔗高新科技示范园

　　（三）教随产出，为职业教育走向东南亚开辟了新窗口。针对广垦橡胶产业海外发展最棘手的问题——缺乏熟悉中国文化、接受中式管理的企业员工，学校在广垦橡胶落地国泰国建立了学习中心，在马来西亚成立了热带农业现代产业学院，在老挝成立了橡胶产业学院，围绕汉语言及文化、现代企业管理、橡胶生产技术等内容，全方位培训企业当地员工；积极建设“中文+职业技能”项目，接受广垦橡胶海外企业员工来华交流学习，为广垦橡胶海外发展培养了一大批“懂中国”高素质人才。围绕广垦橡胶海外发展需要，学校为老挝开发了“农作物种植技术员”职业标准，为广垦橡胶海外27家工厂开发了“橡胶加工厂安全生产标准”等产品技术标准、内控管理标准和服务标准，在泰国建设了中泰橡胶高新科技示范园，为海外企业员工来华学习开发了《广东商业环境》《走进中国》《走近广东》等系列课程，为广垦橡胶海外人才培养奠定了坚实基础，更为中国职教走向东南亚开辟了新窗口。

　　（四）成果丰硕，为农业职业教育发展贡献新力量。经过两年多建设，成果凸显，取得国家级标志性成果10类64项，主要省级标志性成果53类667项，学校综合办学能力进一步提升。

国家级标志性成果一览表

　　三、瞄准两大努力方向

　　一是适应新质生产力发展要求，进一步提升专业（群）建设水平。学校将进一步调整专业结构、优化专业布局，提升与区域经济发展的契合度，提高专业（群）建设质量。

　　二是适应教育数字化转型需要，进一步优化办学条件。学校将进一步强化数字教学资源建设，优化数字教育生态，提升师生数字素养，通过数字教育变革赋能办学关键能力提升。