“百千万工程”是广东推进高质量发展的“头号工程”。2023年8月，广东启动实施百校联百县助力“百千万工程”的“双百行动”，目前取得了阶段性成效。即日起，南方日报、南方+客户端联合广东省教育厅推出“双百行动 高校担当”栏目，聚焦高校发挥学科专业、人才智力优势，培育新质生产力，服务“百千万工程”和高质量发展中的担当作为。敬请垂注。

　　寻迹峰谷，宿隐梅林，是什么体验？在2023年度“粤美乡村”风貌设计大赛上，韶关学院亮出一个个为粤北山村量身定制的改造方案，展示了“一镇一品”“一村一貌”的创新理念和新型示范样板。评选中，该校揽获高校组共18个获奖作品。

　　亮眼的成绩背后，是韶院师生的“步履不停”。该校充分发挥美术设计、城乡规划、园林等多学科、跨专业的团队优势，先后派出多个团队前往“双百行动”结对的南雄市调研，潜心研究、精心创作。

　　这是韶关学院与南雄市“双向奔赴”之路的一道剪影。自去年结对共建以来，校地合作的一系列举措和成果已接连落地。

　　“用脚步丈量红色南雄，让实践论文写在乡村田间地头。”韶关学院党委书记孔云龙表示，将继续坚持“地方所需，韶院所能”理念，围绕合作共建的切入点和共振区，充分发挥学校教育、科技、智力和组织优势，为地方发展贡献智慧和力量。

　　科技特派员扎根村镇“把脉开方”

　　南方+：服务县域发展，韶关学院如何明确结对共建思路？目前取得了哪些进展？

　　孔云龙：与南雄市开展结对共建后，我们建立了需求对接和合作联席会议机制，确定了第一批共建项目22个，2024年任务清单120条，水口镇、珠玑镇和油山镇等3个共建镇共建清单42条。

　　“双百行动”要“用成绩说话”。我们在制定项目及任务清单时，便明确市校项目负责人，任务清单的实施内容、完成时间等，并确认落实该项目分别需要高校和地方支持的事项。建立项目清单后，关键还要推动责任落实、工作落实、真抓实干。

　　目前，不少项目已完成落实。

　　打好“产业牌”是助力壮大县域综合实力的关键。任务清单上，我们明确提到要推动蝴蝶兰产业发展。目前，韶关学院在南雄市珠玑镇梅关村建设的蝴蝶兰育种中心项目即将落地。这一项目将依托“高校+政府+企业”的协同模式，由韶关学院生物与农业学院郑秋桦教师团队提供技术支持，激活农村闲置资源，并由地方政府与校友企业共同出资600万元进行建设运营。预计该中心将于年底竣工并投入运营，届时有望为当地农民带来近100万元的收入增长，同时村集体经济收入也将实现每年超27万元的增幅。

　　在强化城乡规划建设服务方面也取得了不少进展。例如，韶关学院团队为中国工农红军广东南雄陈毅元帅红军学校校园环境红色文化提升设计出具了设计方案，并获高度认可。我们还组织专业团队完成珠玑镇聪辈村、灵潭村、梅岭村3个典型村发展规划设计。

　　南方+：“双百行动”开展一年多来，学校取得了哪些代表性成果？

　　孔云龙：根据前期在南雄市开展的调研结果以及沟通情况，我们明确“平台搭建”“队伍建设”两个关键词，推进“双百行动”落地。

　　在平台建设方面，覆盖文旅发展、社会治理、创新育人等方面。我们打造了文旅融合发展研究中心，为南雄旅游资源挖掘与成果转化提供支持；基层社会治理研究基地，为加快推进市域社会治理现代化试点工作提供支撑；基层卫生技术人员培养基地，助力基层医疗卫生服务能力提高；学校美育改革创新育人平台，利用南雄美育资源打造特色美育品牌项目；“广府珠玑”乡村文艺振兴工作站，开展地方性传统音乐文化资源的收集、整理及转化利用。

　　强化科技支撑是韶关学院扎实推进“双百行动”的重点内容，关键抓手便是开展科技特派员项目。

　　今年5月，韶关学院组建了7支科技特派员队伍，分别围绕南雄坪田镇银杏品质鉴定及地理标志产品申请与资源利用、古市镇菌类种植业的智能化和现代化等7个方面开展共建。这些队伍用好科研成果力量，扎根乡村，为当地村民解决实实在在的问题。

　　教师教育是韶关学院的“传家宝”，学院同时承担着纵向帮扶南雄市“三所学校”和县中质量提升工作的任务。为此，我们发挥师资资源优势，为南雄打造一支“带不走的队伍”。通过开展高端研修、专题培训、送教下乡等方式，为南雄中小学校（园）长、教师提供培训，助力基础教育教师教育整体素质能力提升。

　　我们还组建了课后服务志愿队，给南雄市第三小学的同学带去围棋课、书法课等趣味课堂，为山区校园注入新活力。

　　南方+：如何真正让结对共建的工作成果形成长效机制？

　　孔云龙：首先，劲往一处使力量更大。要建立市校日常联系协调机制和联席会议制度，定期交流互访、共同研究工作中的困难和问题，共同推进解决。

　　其次，要压实责任落实机制，将相关部门及成员单位的工作任务细化分解，形成强化调查研究、统筹推进、督促指导、交流协作四个机制并健全完善工作成效考核机制，拧成一股绳，为推动南雄县域高质量发展注入强劲动力。

　　再者，要主动做好与南雄相关部门、镇、村沟通对接工作，做到协同发力、精准施策，确保“双百行动”共建工作有序、有效推进。

　　形成一批“农”味十足的科研成果

　　南方+：开展“双百行动”，对学校师生有着怎样的意义？

　　孔云龙：学校实施合作发展战略，坚持合作共赢，就是要找准学校与南雄发展的结合点，在服务“百千万工程”中，推动实现县域高质量发展与高校高质量发展的互利共赢。

　　首先，我们形成了一批“农”味十足的科研成果，切实解决南雄高质量发展中的一批痛点堵点问题。光固化水性丙烯酸树脂的研发与应用等项目陆续立项。

　　其次，促进了学校学科的特色发展、创新发展和整合发展。例如，聚焦南雄精细化工产业发展需求，共建“精细化工与高分子材料联合实验室”，促进了韶关学院精细化工学科的创新发展。

　　当乡村土地成为学生实践真正的“练兵场”，他们的实践能力也得以进一步增强。例如，韶关学院规划设计团队教师带领学生在南雄市3个镇16个村开展镇村建设规划、镇圩镇景观升级改造等63个规划设计项目，其中完成建设13个，规划蓝图逐渐落地。

　　上个月底，由韶关学院联合主办的大学生农特产品包装创意设计大赛圆满落幕，吸引了包括中山大学、南京大学、中国农业大学、华南农业大学、深圳大学等一批省内外高校参与。参赛作品涵盖翁源兰花、翁源三华李、始兴宰相粉等90余种来自韶关10个县市区的特色农产品。竞赛获奖的10个作品全部与本地企业签订转让协议，落地转化。这样的活动不仅将在未来创造经济价值，也让同学们有机会发挥创意思维，为乡村赋能。

　　南方+：助力“百千万工程”，服务地方经济社会发展，韶关学院接下来有哪些部署谋划？

　　孔云龙：我们将聚焦省委“1310”具体部署和韶关市委“363”工作安排，紧扣“百千万工程”等重点工作，坚持“地方所需，韶院所能”理念，努力提供人才、科技、智力和文化支撑，推动落实学校头号工程——“双百行动”。

　　做好智力支撑，我们将加强新型智库建设，提升咨政服务能力。深入开展韶关特色文化研究，促进地方文化传承与发展。发挥省立法基地等平台作用，扎实推进社会治理创新。

　　服务产业发展，我们将赋能地方主导产业发展。围绕高端装备制造、电子信息、生物医药、有色金属、精细化工等产业，推进协同创新。

　　书写育人新篇，我们将深化继续教育体制机制改革。发挥省级中小学教师发展中心等平台优势，大力开展教育培训，服务粤北中小学教育高质量发展，同时推进援藏援疆和大学生志愿服务。

案例

用传统文化打造南雄特色美育课

　　当传统的粤北采茶戏“遇上”美育，会碰撞出怎样的产物？

　　韶关学院省级美育名师工作室团队创作了一支采茶舞韵律操——《采茶新韵》。这个暑假，南雄市各中小学校的同学们都学起了这支操。

　　红色文化、非遗文化、生态文化……南雄市多种文化元素交融，为中小学美育提供丰富素材。但当地仍存在着小学美育师资结构不合理、优秀文化资源挖掘及转化欠缺等难题。

　　针对这些情况，韶关学院组建了一支由美育专家、美育名师、美育教师、非遗传承人、本土艺术家等组成的美育导师团队，深入各乡镇学校。

　　有了人才队伍，韶关学院围绕“课程补充—文化挖掘—活动赋能—师资提升”的思路开展美育活动，将地方传统文化转化为南雄地方性美育课程资源。

　　其中，师资提升是关键。早在去年9月初，南雄市中小学美育师资培训项目就正式开班。依托美育名师赵勇工作室（舞蹈）等平台基地，韶关学院为南雄美育教师开展多样化培训活动。赵勇工作室（舞蹈）南雄工作站也在当地落成。

　　截至目前，韶关学院共开展美育教研21场次，专题调研126次，开展美育浸润课程帮扶328学时，创作南雄地方题材舞蹈作品《珠玑长歌》《龙抬头》《南亩的守望》《雄州古韵》4部，惠及南雄市中小学、幼儿园各学段超2.5万人。

产学研赋能南药产业

提高农户收入

　　农村要发展，产业是关键。南雄拥有独特的自然环境，适宜南药生长发育，南药种植历史悠久。

　　聚焦这一特色产业，韶关学院充分发挥学校粤北特色南药资源开发利用研究团队的智力优势和专业特长，加强产学研合作，强化科技支撑，建立了“科技—政府—企业—基地”的产业发展模式。目前，团队已与近10家企业建立产学研合作关系，辐射带动南药种植10万余亩，产值超10亿元。

　　如何助力南雄市产业升级？根据省级南药产业园的建设要求，韶院建立南药种苗繁育示范基地100亩，南药规范化种植示范基地300亩，工厂化立体育苗和种植示范基地50平方米，筛选出紫苏、银杏、岗梅、九里香等4个适合本地区种植的优质中药材品种，研发了营养袋种植、起隆种植、大棚种植、银杏与紫苏套种等栽培技术模式，并为南雄市南药相关企业制定了基地管理规程、品种筛选方案、GAP栽培要点、药材质量控制技术。

　　“接下来将继续增筛适合本地区种植的优质中药材品种，优化南药的种苗繁育技术，推进种苗繁育技术的专利认证。”团队负责人介绍，未来将成立技术指导小组，具体负责技术指导与培训等工作，并建立“企业+合作社+基地+农户”的模式和带动增收机制建设，由乡镇负责督促企业（合作社）以订单形式与农户签订后续经济利益联结机制协议。