近日，仲恺农业工程学院（下称“仲恺”）10余名师生组成暑期“三下乡”社会实践团，奔赴清远市连州市瑶安瑶族乡，为瑶安民族学校的小学生开展普通话推广活动，为语言文化在农村地区的普及推广贡献力量。

　　运用在校所学的专业知识，仲恺实践团队员们在当地开展朗诵、中文音乐、硬笔书法等相关课程，把推广普通话与当地办学授课实际紧密结合。同时，团队还将爱国主义教育、安全教育、环保教育等一系列提升学生综合素质的内容融入到教学大纲当中，全方面多方位地帮助当地儿童提升运用普通话沟通交流的规范化水平。

　　“我们所有队员都考取了国家普通话水平测试二甲及以上的等级证书，具有扎实的语言基础和能力，保障优质高效的普通话教学。”仲恺实践团带队教师黄晓清介绍，通过设计不同类型的课程内容，开展丰富有趣的教学活动，队员们引导当地学生学习如何正确发音、准确使用普通话。

　　“站在新的起跑线上响亮回答，少年要谱写中华更璀璨的诗篇……”瑶安民族学校回荡着朗朗的读书童声。这是一堂仲恺师生带来的朗诵课堂。通过播放朗诵视频、讲解朗诵基本知识，队员们带领瑶安民族学校的孩子们用普通话朗读《中华少年》《可爱的中国》等篇目，学会如何发音吐字、控制气息。

　　仲恺实践团带队教师彭雪漾说，团队在当地走访过程中发现，瑶安民族学校面临教师平均年龄偏大、普通话不标准的难题，且当地学生多数长期与老一辈生活，日常交流以当地方言为主，很难流畅地运用普通话交流。

　　加大国家通用语言文字的推广力度，是乡村振兴的重要内容和有力举措。2021年底，《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》明确，基础较薄弱的民族地区普通话普及率在现有基础上提高6-10个百分点，接近或达到80%的基本普及目标。

　　音乐课上，队员们以《强国少年》为普通话教学歌曲，采用逐句教学和整体练习相结合的授课方式，激发孩子们的学习兴趣与热情；通过开设硬笔书法课，队员们引导当地学生写好规范字，体验文字艺术魅力；实践团还从当地人文风景中汲取灵感，与当地学生共同开展“推普”墙绘，融入特色农产品、标志建筑、自然景观等元素，成为校园内一道新的亮丽风景线……

　　此外，实践团充分发挥特长优势，创新运用校内新媒体平台，拍摄“推普”微视频，开通线上直播通道，围绕“推普助力乡村振兴”，生动形象地展示此次普通话推广活动。

　　“我们会在抖音账号上分享一些有趣故事，还和学校官方视频号、官方抖音号协同联动，短时间内收获了不少关注与支持，很有成就感！”实践团的队员们说。