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广彩、榄雕、拓印......非遗传承人手把手“授艺”,穗疏师生开启广府非遗文化之旅

时间:2024-02-04 14:46:25 资料来源:“广州教育”微信公众号
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  现场体验非遗广彩技艺、围观拆装榫卯结构的红木家具、亲手打磨一套红木筷子、在小小的榄核上雕刻出广州塔的模样、用木板拓印年画......近日 ,在广州援疆工作队的协调下,“粤喀同心 足跃团结”2024年穗疏中小学生足球冬令营交流活动走进基立道小学(立道校区),与该校师生、非遗传承人一同开启了一场广府非遗文化之旅。

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  在基立道小学的广彩非遗课堂上,中国非物质文化遗产(广彩)广州市市级代表性传承人冯瑞华正手把手地教孩子们如何在陶瓷上作画。“把笔垂直,轻轻作画,先画花心,再慢慢向外延展花瓣......”冯瑞华表示,与孩子们平时在纸上作画不同,光面的陶瓷不具有吸水性,绘画中很难控制水分,因此握笔、力道等都是关键。

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  隔壁的红木课堂,陈列着众多广彩与广绣、广彩与红木相结合的学生作品。老师正带着同学们打磨红木筷子。筷子托上刻有“穗疏”二字,以及握手的图案。该校老师表示,这套红木筷子由穗疏两地学生共同合作完成,也代表着两地情谊天长地久。

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  课本上的《核舟记》走进了现实。在榄雕课堂,孩子们动手体验了距今已有一千多年历史的广州榄雕技艺。“新疆的学生理解能力和动手能力都很强,有几个孩子我教过一遍就能掌握。”广州榄雕技艺国家级代表性传承人曾昭鸿告诉记者,学校为学生们准备了包装礼盒,孩子们可以将自己亲手雕刻的榄雕变成工艺品,带回去留作纪念。

  来自疏附县的伊木然展示了自己在两颗榄核上雕刻出的广州塔造型,“制作核雕的过程很有趣!我的广州小伙伴给了我很多帮助,还一直提醒我要小心,不要伤到手。”伊木然表示,回到家后,打算将这两个亲自制作的榄雕分别送给自己的姐姐和弟弟。

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  “我发现,在学校开展这样丰富多彩的非遗活动,不仅可以激发孩子的想象力、创造力,还能磨炼他们的耐心、细心,对学生行为习惯的培养十分有益。”疏附县明德小学党支部书记蒋德岭感触颇深。她表示,已经与非遗老师们逐个互加了微信,“明德小学也一直在开展非遗活动,接下来希望有机会能将广彩、广绣、榄雕等带到新疆喀什疏附,让广府非遗技艺生根发芽。”图片

  “今天的活动非常成功,孩子们在快乐中成长,在体验中学习。我自己也在和疏附老师们的交流中,看到了融入广府文化的新疆剪纸作品。”有关负责人说,“非遗+劳动”是学校近年来重点打造的特色项目,学校以非遗为主题举办此次活动,一方面希望为穗疏两地的师生搭建交流、融合的平台;另一方面,也希望在交流中影响人,传承中华优秀传统文化。他表示,接下来,除了线下研学活动,日常还可以通过线上开设非遗课程的方式,进一步加强穗疏两地之间的互动。

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