4月11日至13日，教育部校外教育培训监管司调研组赴广东省开展“双减”和科学教育工作调研。期间，调研组向广东省委常委、副省长王曦汇报交流了有关工作情况。调研组先后深入广州市、珠海市、横琴粤澳深度合作区中小学学校、培训行业纠纷调解治理工作站等地，了解校外培训监管和中小学科学教育等工作进展情况，对广东省深入推进“双减”与科学教育工作取得的成效给予指导。

　　调研组指出，广东省委、省政府高度重视“双减”工作，成立由省政府主要领导任组长、19个省级部门为成员单位的工作领导小组，推动“双减”和中小学科学教育工作走深走实。广东省教育厅全面深化校外教育培训治理，尤其在推进综合监管、创新管理模式、发挥行业自律等方面，形成了亮点特色。广州市作为全国“双减”试点城市，畅通非学科类培训机构审批绿色通道，优化教育部门牵头，科技、文广旅、体育等部门联审机制，规范非学类培训机构发展。深圳市以“数字人民币”为抓手，率先开展省“先学后付”模式试点，保护好群众“钱袋子”。珠海市推动法院、教育局、行业协会形成合力，源头化解校外培训机构矛盾纠纷，一站式解决老百姓后顾之忧。

　　调研组强调，一要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步提高政治站位，把“双减”作为践行“两个维护”的重大政治任务，围绕今年7月完成中央确定的三年工作目标，坚持方针不变、力度不减，聚焦突出问题，分析研判形势，以更强的责任感、使命感、紧迫感，加快精准施策和集中攻坚，确保圆满完成各项任务。二要进一步健全长效工作机制，持续深化隐形变异治理，严肃查处违规培训，特别是培训机构“退费难”“卷款跑路”行为，切实规范非学科类培训机构管理，加强培训材料和人员审核查询，维护人民群众合法权益。三要进一步突出标本兼治，提高学校教育教学质量，推动课后服务优质发展、作业管理切实有效、课堂教学改革创新，夯实学校主阵地作用。四要进一步守牢安全底线，时刻把参加培训学生的身心安全健康挂在心上，以消防安全为重点，对培训机构常态化开展隐患排查、指导提醒，督促整改，确保不发生重大生产安全事故。

　　调研组指出，科学教育是建设科技强国的重要内容和关键途径，是培养科技创新人才的基础，关乎国家长远发展大计。一要强化科学育人，积极探寻中小学科学教育的规律和特点，找到科学原理和学生认知的有机结合点，引导孩子主动提出问题，更好激发中小学生的好奇心、想象力、探求欲。二要深化改革探索，推进中小学科学教育实验区、实验校建设，围绕重点任务先行先试，在课程、教学、教师、评价、社会资源等方面狠下功夫，探索形成大中小学贯通、源源不断输送创新人才的培养体系。三要统筹社会资源，充分利用高校、科研院所、科技馆等科学教育资源，一体化协同推进科学教育。四要充分利用数字化资源和技术，强化宣传引导，推进不同地区、不同学校、不同学生群体间科学教育优质均衡发展，为学生提供良好的科学学习环境，夯实中小学生科学素质高质量发展基础。

　　调研组希望，广东省继续保持思想上不松懈、责任上不松动、行动上不松劲，坚定信心，乘势而进，深入推进“双减”和中小学科学教育工作，坚决把党中央决策部署落实到底，切实增加人民群众教育获得感、幸福感、安全感。