为加强世行贷款特殊儿童随班就读保障服务项目实施工作的总结、交流，提升特殊儿童随班就读保障服务水平，4月28日，省教育厅召开世行贷款特殊儿童随班就读保障服务项目实施情况网络汇报会。世行贷款项目相关的8个地级市教育局、13个项目县（市、区）教育局、50所项目学校的负责同志和省教育厅世行办相关人员参加了会议。省教育厅二级巡视员、世行办主任黄友文出席会议并讲话。

　　4月28日上午，会议听取了13个项目县（市、区）教育局及4所项目学校代表的情况汇报。4月28日下午，会议邀请陕西师范大学教育学部特殊教育系教授、陕西师范大学特殊儿童认知与行为研究中心负责人赵微教授，作了题为“融合教育背景下科学构建特殊需要学生发展支持系统——基于小学学习支持中心的十年探索”的专题讲座。世界银行高级运营官员、顾问许灵芝女士、世界银行高级项目助理康天秀女士参加会议，对项目实施工作和专家讲座给予高度评价。

　　会议充分肯定了项目县（市、区）教育局和项目学校的工作成绩，认为项目实施工作取得了阶段性成果，各项工作均有条不紊地推进。会议对特殊儿童随班就读保障服务项目下一阶段的工作提出了五点要求：一是要增强责任担当。随班就读是保障残疾儿童少年平等接受义务教育的重要途径，是全面推进融合教育、促进教育公平的必然要求，各项目县、项目学校要增强工作的责任感、紧迫感，扎实做好特殊儿童随班就读保障服务工作。二是要加强统筹力度。把特殊儿童随班就读和控辍保学工作结合起来，把普通教育跟特殊教育结合起来，依托特殊教育学校、特殊教育资源中心等专业机构，为特殊儿童随班就读提供更专业的指导和服务。三是要健全规章制度。要建立和健全特殊儿童随班就读的规章制度，确保此项工作能长期、有效地开展起来。四是要提供个别化服务。项目学校要针对残疾学生的特点，按照因材施教和“一人一案”的原则，为随班就读学生制订个别化教育教学方案，努力为每一位学生提供适合的教育。五是要加强资金管理。各项目学校要严格按照《世行贷款特殊儿童随班就读保障服务项目实施方案》（粤教基函〔2020〕25号）有关规定，加强特殊儿童随班就读保障服务工作经费管理，确保专款专用。

网络汇报会现场