附件3

广东省高校心理健康教育与咨询区域中心绩效考核指标

一级指标	二级指标	分值	评分标准	权重	得分
1	0.6	0.3
一、运行机制20分	1.机构设置	5	区域中心挂靠高校根据本地本校实际，成立领导有力、运行顺畅的组织领导机构。区域中心设置秘书处，有专人负责日常事务管理。
2.联席会议	5	建立区域各高校联席会议制度，各高校轮流承办，每学期召开会议不少于1次，其中1次参会人员须为区域内各高校分管校领导、学工部门负责同志和心理健康教育与咨询中心主任。
3.规章制度	5	制定区域中心工作制度、区域内各高校协作制度。
4.经费支持	5	区域中心挂靠高校对中心运作予以经费支持。
二、

工作任务完成情况40分	5.工作计划	5	每年制定工作计划并认真组织实施。
6.开展活动	20	每年组织开展专业培训、教学观摩、专业督导、案例研讨、学术研讨、参观考察等活动。
7.信息通报	3	区域内各高校建立热线联系和信息通报制度。
8.危机联动	5	区域内各高校及时互相通报心理危机事件，共同采取综合干预措施。
9.资源共享	4	区域内各高校在师资、课程、讲座、实验室和拓展训练基地等方面实现资源共享。
10.网络平台	3	各区域中心开设新媒体宣传平台，形成矩阵效应。
三、

特色与成效

40分	11.特色项目	20	积极探索具有区域文化特点与校本专业特色的心理健康教育与咨询工作模式。
12.工作成效	20	区域内各高校心理健康管理工作达标提质；区域内各高校对区域中心工作满意度高。
说明：评价总分值为100分。85-100分为优秀；60-84为合格；0-59为不合格。