附件2

2022年广东省中学化学和生物学实验教师

（实验管理员）实验操作与创新技能

竞赛活动方案

一、竞赛学科

初中化学、初中生物学、高中化学、高中生物学

二、推荐名额

各地市、各校具体参赛名额见附件2-1，各地市每学科至少推荐３名教师，省属学校推荐初中、高中教师各1名。

三、实施方法

（一）遴选推荐

请各地市及省属有关学校于6月30日前将实验操作与创新技能竞赛联系表电子版（附件2-2）及盖章后的PDF文件发送到指定邮箱。10月20日前将参赛教师推荐表（附件2-3）和创新实验器材作品申报表（附件2-4）电子版及盖章后的PDF文件发送到指定邮箱。

（二）线上申报

经各地市及省属学校推荐的教师通过网络平台进行注册、申报。参赛教师必须完成常规实验操作和创新实验器材研发两项内容。

常规实验操作：将在指定时间于网络平台公布2个本学科课程标准要求的实验题目（各学科实验题目范围见附件2-5），参赛教师须在公布题目后的24小时内上传本人进行实验操作过程的视频和实验报告。两个常规实验操作视频需分别拍摄，每个视频时长15分钟以内，大小500M以内，MP4格式，视频编码为AVC( H264）。实验报告使用Microsoft Office 2007或以上版本进行编辑。

创新实验器材研发：由参赛者演示并解说自行研发的适用于本学科课程的创新实验器材，摄录成视频，视频时长15分钟以内，大小500M以内，MP4格式，视频编码为AVC(H264）。另附上器材说明文稿，使用Microsoft Office 2007或以上版本进行制作，内容包括创新实验器材名称、使用教材、实验教学目标、实验教学内容、作品原理、使用材料、制作方法、使用方法、实验器材改进要点、实验教学过程和实验教学评价等，文稿模板见附件2-6。

教师上传的所有视频和文稿中请不要出现姓名、工作单位等个人信息。

（三）地市审核

各地市及省属学校报送参赛教师推荐表后，联络人将收到市级管理员帐号，市级管理员在规定时间内对本地市参赛教师的常规实验操作及创新实验器材申报材料进行初步审核推荐。

（四）专家评审

专家根据评分标准对参赛教师上传的参赛材料进行评审。此项活动满分为100分，其中常规实验操作40分，每个常规实验各20分，创新实验器材研发60分(评分细则见附件2-7)。奖项设置一、二、三等奖和创新奖，以广东省教育厅名义颁发荣誉证书。

（五）其他事项

活动时间、平台网址、帐号注册及材料上传等细节另行通知。

四、申报要求

实用性：创新实验器材能够改进原有实验器材的缺陷或不足，有创新点或能解决本学科实验教学中遇到的问题。

原创性：创新实验器材必须是自主研发制作，不得抄袭他人作品。如有借鉴他人观点或创意之处，需在文稿中做出详细说明。

创新性：曾经参加过往届实验操作与创新技能竞赛的获奖作品（创新实验器材）原则上不参加本次大赛，确有重大创新点及重大改进的可以申报，但必须作出充分说明。

产权保护：参赛作品文本、视频资料等内容的平台展示和汇编发行的权利属于活动主办方。创新实验器材作品的任何文本、图片、图形、音频和视频资料均受版权、商标和其它财产所有权法律的保护，将不会用于任何商业目的。为了维护参赛者的合法权益，建议参赛者在参赛前向有关部门申请知识产权方面的保护，否则，由此给参赛者造成的损失，主办方不承担任何法律责任。

附件2-1

实验操作与创新技能竞赛名额分配表

序号	地市（学校）	实验技能竞赛名额
1	广州市	18
2	深圳市	17
3	珠海市	14
4	汕头市	16
5	佛山市	16
6	韶关市	13
7	河源市	13
8	梅州市	14
9	惠州市	15
10	汕尾市	13
11	东莞市	16
12	中山市	14
13	江门市	13
14	阳江市	13
15	湛江市	15
16	茂名市	15
17	肇庆市	14
18	清远市	14
19	潮州市	14
20	揭阳市	15
21	云浮市	13
22	广东实验中学	2
23	华南师范大学附属中学	2

附件2-2

各地市联系表

地市（单位）：

负责单位名称（盖章）：

通讯地址： 邮编：

活动名称：

负责人

姓名	职务	办公电话	手机	邮箱、微信号
联络人姓名	职务	办公电话	手机	邮箱、微信号

附件2-3

参赛教师推荐表

地市（单位）盖章：

活动名称：

学科	姓名	创新实验器材作品名称	工作单位	联系电话

附件2-4

2022年广东省中学化学和生物学实验教师

（实验管理员）实验操作与创新技能

竞赛创新实验器材作品申报表

创新实验器材名称：

作 者 姓 名：

作 者 单 位：

创新实验

器材名称
作品科目
作品学段
姓 名
职称
学 历
专业
单位名称
电话
单位地址
邮编
移动电话
申

报

者

确

认

事

宜

我确认所有申报资料属实。同意公开所申报技术资料（包括专利资料），同意主办单位在编写相关出版物时采用并在主办方指定的网络平台上展示。

申报者签名：

年 月 日
申单

报位

者的

所意

在见

学校盖章

年 月 日
地

市

教

育

部

门

意

见

我们已要求该作品作者所在学校及其上级主管部门对该作品做了资格审定，申报内容属实，同意上报参加2022年广东省中学化学和生物学实验教师（实验管理员）实验操作与创新技能竞赛。

教育行政部门盖章

年 月 日
附件内容

（如专利复印件、论文等）

附件2-5

2022年广东省中学化学和生物学常规

实验操作竞赛实验题目范围

初中化学常规实验操作竞赛实验题目

序号	实验目录	备注
1	粗盐中难溶性杂质的去除
2	氧气的实验室制取与性质
3	二氧化碳的实验室制取与性质
4	常见金属的物理性质和化学性质
5	燃烧条件的探究
6	一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
7	水的组成及变化的探究
8	常见酸、碱的化学性质
初中生物学常规实验操作竞赛实验题目

序号	实验目录	备注
1	制作并观察植物细胞临时装片
2	观察人的口腔上皮细胞
3	制作并观察叶片的结构
4	绿叶在光下制造有机物
5	观察小鱼的血液流动
6	观察酵母菌和霉菌
7	观察鸡卵的结构
8	酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响

高中化学常规实验操作竞赛实验题目

序号	实验目录	备注
1	配制一定物质的量浓度的溶液
2	铁及其化合物的性质
3	不同价态含硫物质的转化
4	用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子
5	同周期、同主族元素性质的递变
6	化学反应速率的影响因素
7	化学能转化成电能
8	搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点
9	乙醇、乙酸的主要性质

高中生物学常规实验操作竞赛实验题目

序号	实验目录	备注
1	绿叶中色素的提取和分离
2	观察植物细胞的吸水和失水
3	观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
4	比较过氧化氢在不同条件下的分解
5	探究影响酶活性的因素
6	酵母菌的呼吸作用
7	探究土壤微生物的分解作用
8	探究光对植物光合作用强度的影响

附件2-6

创新实验器材说明文稿

（样式）

创新实验器材名称：

二、创新实验器材装置图（图1）

三、教材版本及实验教学目标：

四、实验教学内容：

五、作品原理

六、制作材料

七、制作方法（可增加图片加以说明）

1．……

2．……

八、使用方法（可增加图片加以说明）

1．……

2．……

九、创新实验器材改进要点（获得的专利复印件或论文要有图片附后）

十、实验教学过程和实验教学评价

备注说明：

1．参赛技术资料按以上式样共十部分。要求文字简练，使用Microsoft Office 2007或以上版本进行制作。

2．第六至第十部分，一定要尽可能详尽叙述，并用图示配以说明。

附件2-7

2022年广东省中学化学和生物学实验教师

（实验管理员）实验操作与创新

技能竞赛评价标准

常规实验操作评价标准

评分项目	考核内容	分值	成绩
实验仪器的准备及装配	正确、快速找出实验仪器

检查实验仪器、设备是否能够正常使用

3.正确装配实验装置并进行实验	2
实验操作	1.实验操作熟练

2.实验操作流程规范，符合安全性要求

3.实验现象明显，能直观反映或揭示基本实验原理

4.实验仪器整理规范，实验废弃物处理得当	13
实验报告	1.实验方案设计科学，体现课程标准理念

2.实验数据处理得当

3.实验误差分析透彻	5
总分
20

创新实验器材评价标准

评分项目	考核内容	分值	成绩
设计水平	1.设计原理科学；

2.作品具有原创性，设计新颖，从造型、功能等方面反映出独特的构想；

3.能够改进原有实验器材的缺陷或不足；

4.针对性强，能解决本学科实验教学中遇到的问题，有利于学生更好地进行实验操作 、理解实验原理。	24
制作工艺	1.作品完整，功能稳定；

2.坚固耐用，操作方便；

3.符合安全要求。	12
教学效果	达到或优于预期实验教学目标。	12
应用前景	材料环保，取材便利，成本合理，易于推广。	6
演示视频及文稿	1.视频演示清晰易懂；

2.文稿介绍要点明确。	6
总分
60