（A类）

粤教案函〔2020〕300号

广东省教育厅关于广东省十三届人大

三次会议第1148号代表建议答复的函

徐昱代表：

您提出的《关于在全省大中小学校加强思想政治理论课建设的建议》（第1148号）收悉。经综合省委宣传部、团省委等单位的意见，现将办理有关情况答复如下：

近年来，省教育厅等部门把贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神作为重中之重，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，多措并举，积极建好马克思主义学院“第一学院”和思政课堂“第一课堂”，持续推进思政课建设质量提升。

一、加强党对思政课建设的领导

一是省领导带头走进思政课堂。2019年3月25日，李希书记前往广州中学、华南师范大学进行思政课建设调研，深入课堂听思政课，主持召开学习贯彻习近平总书记关于学校思想政治理论课建设重要讲话精神座谈会。2019年9月10日，李希书记、马兴瑞省长分别到中山大学、华南师范大学讲思政课，全年共计

17名省领导到高校讲思政课。二是加强工作顶层设计。2019年，省委教育工作领导小组印发《广东省学校思想政治理论课建设行动计划（2019-2021年）》，从工作机制、师资队伍、课程改革、条件保障等方面提出16条工作举措，对我省思政课建设作出系统谋划和具体安排。三是压实学校思政课建设主体责任。把思政课建设纳入学校党建工作考核、办学质量和学科建设评估等主要指标，推动思政课重点工作落实。2015年，我省在全国首创高校党委书记、校长每学期上第一堂思政课制度，2017年秋季起“思政第一课”实施范围拓展到高校院（系）党组织书记、院长（系主任），2019年秋季起拓展到中小学党组织书记、校长。

二、持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园

一是抓好教学科研。中山大学、华南师范大学、暨南大学等高校率先开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”核心课程。暨南大学将《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等作为思政课教学重要内容，及时对原来课件加以补充和更新，受到学生普遍欢迎。二是创新教学载体。各高校普通注重以微课、微信、微书、微坛、微行等为载体推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进社团、进社会实践、进课余生活。如以“粤易班”网络平台为载体开展线上学习活动，组建“青年讲师团”进校园开展宣讲，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进团支部、进团课。三是注重经验交流。2017年召开全省高校习近平新时代中国特色社会主义思想“五进”工作思政课名师研讨会，2018年又举办大中小学德育工作成果展，集中展示广东教育系统推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园成果，研讨交流好经验好做法。

三、建强思政课教师队伍

一是注重抓政治素质养成。把思政课教师党支部作为高校党的基层组织建设的重中之重，遴选21名优秀思政课教师主持省级党建工作研究项目，优先支持思政课教师党支部，主持建设省级“党建工作标杆院系” 1个，国家级、省级“党建工作样板支部”各1个，省级“双带头人”教师党支部书记工作室1个，对现有的非中共党员思政课教师，有计划、有重点地加快政治吸纳。二是注重抓业务能力提升。健全统分结合、分级分层的学校思政课教师全员培训机制，完善高校思政课教师“岗前培训、持证上岗”制度。在全省哲学社会科学骨干研修班中，将高校思政课教师列为重点培训对象。打造高校思政课青年教师教学基本功比赛、辅导员技能大赛、中小学班主任专业能力大赛、名班主任盛典等四个“练兵比武”平台，倡导举办粤桂琼赣滇五省区高校思政课青年教师教学基本功联赛，为青年思政工作者成长成才创设条件。加强人才培育，建设12个思政课名师工作室，成立11个高校思政课区域协同创新中心。开展“我最喜爱的思政课教师”评选展示活动，选树先进典型，发挥榜样作用。三是注重抓马克思主义学院建设。实施马克思主义学院建设推进计划，建设一批重点马克思主义学院、特色马克思主义学院、示范性马克思主义学院。

四、注重思政课教学质量建设

一是打造思政“精”课堂。建设21世纪马克思主义理论精品课程，2019年重点打造“马克思主义中国化进程与青年学生使命担当”精品思政课程，当年秋季在全省高校推广使用，让学生明白学习和实践马克思主义，首要任务就是要学习和实践习近平新时代中国特色社会主义思想。举办“当代中国马克思主义——习近平新时代中国特色社会主义思想与青年学生使命担当”主题教育项目大赛，提升精品思政课程教学实效。用好抗击新冠肺炎疫情这本教科书，找准疫情防控与思政课各门课的“结合点”，及时将防疫抗疫中涌现的先进人物、典型事迹作为教学案例融入思政课教学，对学生加强爱国主义教育、制度自信教育，二是用好社会“大”课堂。结合省委省政府“1+1+9”工作部署特别乡村振兴战略，实施“校地结对、实践育人”计划，引导高校与粤东、粤西、粤北地区结对共建育人基地。结合打赢脱贫攻坚战，组团式开展“携手奔小康、共筑中国梦”大学生暑期社会实践活动，教育引导青年学生做新思想的宣传队，做脱贫攻坚、乡村振兴、全面建成小康社会的战斗队，做向劳动学习、向实践学习、向群众学习的求学队。深入开展大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，推动全省高校和中学普遍建立校级志愿者组织并动员学生积极参与新时代文明实践志愿服务活动。三是建设网络“新”课堂。大力推动人工智能、大数据等现代信息技术与课堂教学深度融合，创设智慧教学环境，应用线上线下优质课程资源进行开展混合教学，形成以“互联网+”为支撑的混合式教学体系。打造广东思政课“强国系列”名师大讲堂，首批12堂“强国系列”思政课在“学习强国”平台展示。发挥“粤易班”平台作用，举办高校网络媒体展示节，展示思政课教学成果。四是推进课程思政。2019年7月，省教育厅出台《关于强化课程思政建设一流课程的意见》，明确提出2023年前遴选认定100门左右省级线下线上一流课程、500个省级课程示范课堂、300个省级课程思政示范团队、20个省课程思政工作示范高校。

您提出的建议切实中肯，具有很强的针对性，不少建议已经在我省思政课工作实践中实施落实。我们将进一步研究吸纳您的宝贵意见和建议，不断推动我省思政课建设取得新进展、获得新成效。

专此答复，诚挚感谢您对教育工作的关心支持。

广东省教育厅

2020年6月9日

（联系人及电话：谢庆彪，87004725）

公开方式：主动公开

抄送：省人大常委会选联工委，省政府办公厅，省委宣传部，团省委。