粤教案函〔2020〕260号

A类

广东省教育厅关于省政协十二届三次会议

第20200809号提案的答复的函

梁香盈委员：

您提出的《关于有关加强小学阶段学生的品行和社会能力的提案》收悉。现答复如下：

一直以来，省教育厅坚持立德树人根本任务，大力推进青少年思想道德教育工作，注重引导学生学会适应社会生活，将个人发展融入到社会发展中，不断增强工作的时代性、科学性和实效性，主要做了以下几方面工作：

一是加强课堂主渠道建设。中小学思政课（包括小学、初中道德与法治课，高中思想政治课）集中体现国家意志，是培育践行社会主义核心价值观的主渠道。省教育厅严格落实国家课程方案，保证中小学思政课每周不少于2课时，不断推动课程质量提升。2019年出台《广东省学校思想政治理论课建设行动计划（2019-2021年）》，对中小学思政课教师配备、课程教研和教师专业发展进一步提出明确要求。开足开好中小学综合实践活动必修

课程，培养学生从真实生活和发展需要出发，从社会生活情境中发现问题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质。落实心理健康教育活动课中学习适应社会生活的内容，保证每两周一课时，引导学生学习适应社会生活，把握人生定位，积极主动融入社会。同时，着力提升课程教学质量和教师专业能力，组织全省中小学思政课教师参加新教材全员培训，提高全体思政课教师对课程标准修订及统编教材的理解认识，把握新时代中小学思政课改革的主旨。

二是加强学生实践教育。一是坚持每年开展校园主题教育活动，丰富学生校园文化生活，引导学生通过活动学会自我教育、管理和服务。近年来先后组织开展中小学“我的中国梦”“爱祖国跟党走”“劳动·爱”等主题教育活动、中职学校“文明风采”等主题教育活动，开展系列学生喜闻乐见的征文、演讲、书信、绘画、摄影等活动。二是强化学生校外实践教育。2018年联合11厅局印发《广东省教育厅等12厅局关于推进中小学生研学旅行的实施意见》，2019年出台《广东省加强学校体育美育劳动教育行动计划》。近年来，我厅广泛组织学生参加生产劳动、爱心公益、志愿服务、红色研学、勤工俭学等校外实践活动，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。三是多渠道拓展实践场所。高度重视劳动实践场所建设，把各地青少年宫、学生综合实践基地等青少年校外活动场所建设纳入省“创强争先建高地”教育中心任务。目前全省建有青少年宫102个、儿童活动中心58个、学生综合实践基地39个，国家级研学实践基地14个，基本覆盖全省所有县（市、区），为开展学生实践教育提供了丰富资源。近年还投入5400余万元中央专项彩票公益金支持各类校外活动场所建设，着力改善校外活动场所条件。在上述工作基础上，举办全省中小学“聚焦课堂，提高学生思想道德素质”活动、“百系列”学校德育优秀成果展示活动、全省大中小学德育成果展，全面展示我省中小学德育成果。

三是形成学校、家庭、社会协同机制。近年来，省教育厅出台了《关于进一步加强中小学幼儿园家长委员会建设的通知》，把“建立学校、家庭、社会三结合教育网络”列入教育强市、强县（市、区）、强镇和推进教育现代化先进市、先进县（市、区）指标体系，明确教育行政部门及学校在强化工作职责、发挥家长委员会作用、办好家长学校、加强队伍建设等方面的任务要求。2019年，我厅联合省妇联开展“家校协同，让孩子健康成长”家庭教育主题宣传活动，通过遴选一批家庭教育优秀案例、培育家庭教育实践基地、在省教育厅官微发布家庭教育推文等工作，持续宣传家庭教育的科学理念和方法，形成全社会关心关注家庭教育的浓厚氛围。

四是加强工作督导评价。将学校组织劳动教育、开展实践教育等实施情况纳入教育督导内容。出台《关于普通高中学生综合素质评价的实施办法》和《关于实施初中学生综合素质评价的指导意见（试行）》，将社会实践纳入中学生综合素质评价，学生开展社会实践情况成为毕业升学重要参考。

接下来，我厅将深入贯彻落实中央、国家有关文件精神，进一步完善机制，强化统筹，创新形式，不断加强学生的品行和社会能力培养体系建设；扎实开展主要教育活动，利用彩票公益金加大对中小学研学实践教育基地建设资助，稳步推进中小学研学实践教育基（营）地建设；利用“广东省全国家庭教育创新实践基地”，完善学生社会能力教育平台，推动学校、家庭、社会协同教育。

专此答复，诚挚感谢您对教育工作的关心支持，欢迎您继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

2020年6月2日

（联系人及电话：梅耀敏，020-37627818）

公开方式：主动公开

抄送：省政府办公厅、省政协提案委。