粤教案函〔2019〕219号

A类

广东省教育厅关于省政协十二届二次会议

第20190852号提案答复的函

陈灿标等委员：

你们提出的《关于法治教育常态化进学校的提案》（第20190852号）收悉。经综合省司法厅等单位的意见，现将办理有关情况答复如下：

一、突出以青少年为中心将法治教育纳入国民教育体系

为贯彻落实《青少年法治教育大纲》《全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016-2020年）》、广东省“七五”普法规划，广东省教育厅制定了《广东省教育系统法治宣传教育第七个五年普法规划（2016-2020年）》，将青少年法治教育纳入国民教育体系，以宪法教育为核心，以青少年法治宣传为重点，以提升教育系统师生员工的法治观念和法律素养为主要任务，以课堂教学为主渠道，开展青少年法治教育。将包含法治宣传教育在内的社会主义核心价值观融入学校教育全过程，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到各级各类学校和全体学生, 把教育系统“七五”普法推荐学习读本列入我省中小学教学用书目录，供各地各学校开展法治教育选用。在中小学开设国家课程《道德与法治》的基础上，印发《广东省中小学地方综合课程指导纲要（试行）》，增设了法治教育专题地方课程，覆盖了小学、初中及高中各年级，在中考中增加法治知识内容，培养青少年从小树立宪法意识和国家意识。2018年按照国家教材局工作要求，将宪法内容和精神落实到各类课程教材中，多措并举完成相关教材的修订工作。依托各类法学教学基地和教育资源库建设，开发丰富青少年宪法和法治教育课程资源，强化法学实践教学。目前全省本科高校共立项建设法学校外实践教学基地27个，5个省级法学实验教学示范中心。同时，将宪法教育作为义务教育阶段道德与法治、高校法学等相关专业教师培训的必修内容。不断加强法治教育师资建设。构建国家、省、市三级法治教育骨干教师培训体系，培养“种子”教师，建立名师工作室、名班主任工作室，影响带动整体师资水平提升。

二、多形式开展内容丰富的宪法学习宣传教育活动

根据中央和省的工作部署，广东省教育厅下发了《关于在全省教育系统学习宣传和贯彻实施〈中华人民共和国宪法〉的通知》，全覆盖多层次开展宪法学习宣传教育，把宪法教育贯穿在每一个育人环节，并且发挥教育系统人才聚集优势，面向社会主动开展研究宣传阐释。结合青少年特点，充分利用第二课堂和社会实践活动，开展内容丰富的宪法学习教育活动。如开学第一课、班队会、升旗仪式、法治文化节等，结合“12·4”国家宪法日和法治广东宣传周，组织各地学校开展“宪法晨读”以及主题宣传活动。连续四年举办全省学生“学宪法 讲宪法”演讲比赛，并遴选优秀选手组队参加全国比赛，通过市、省、国家三级演讲比赛的举办、参与，实现学生宪法教育的广覆盖、有效性 

此外，与香港教育局合作，开展粤港青少年法治教育交流活动。邀请香港特别行政区的学生参加全省大中小学生“学宪法讲宪法”演讲比赛，促进粤港青少年充分了解、掌握宪法知识，增强国家认同。近些年，还联合省司法厅等有关部门开展了法治宣传进校园活动。如在全省中小学开展“宪法教育大课堂”活动、“宪法进万家——暑假我和家长一起学宪法活动”、全省青少年“我身边的法律故事”主题征文比赛、 “千名青年律师千场学生法律服务”活动、 “野生动物保护法进校园”活动、青少年税收课堂、食品安全科普宣教、节能宣传月、节能宣传周和低碳体验日等。

三、吸引社会参与强化青少年法治教育社会实践

为强化青少年法治教育实践，省教育厅与省司法厅、省普法办联合开展“青少年法治教育实践基地”创建活动，推动全省各市、县（市、区）建立1个以上多功能青少年学生法治教育实践基地。2018年已完成第一批41间省级青少年法治教育实践基地的遴选与申报，计划到2020年建设100个省级基地。目前全省所有学校都聘请了法治副校长，基本实现一校一法律顾问，在青少年普法，学校法律问题咨询方面都发挥了积极作用。

接下来省教育厅将联合有关部门，总结经验，进一步加强青少年法治教育的针对性和有效性。加强宪法教学研究，积极培育法治教育骨干队伍，为社会提供更多的优质法治人才。更多发挥法治副校长作用，建立信息化管理平台，规范选聘、培训和考核机制，加强培训。

专此答复，诚挚感谢你们对我们工作的关心和支持，欢迎你们继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

                            2019年5月29日

（联系人及电话：任莉；020-37626920）

公开方式：主动公开

抄送：省政府办公厅，省政协提案委员会，省司法厅。