粤教案函〔2019〕315号

A类

广东省教育厅关于省政协十二届二次会议

第20190604号提案答复的函

周美凤等委员：

你们提出的《关于加强高职院校学生人文素养培育与应用文写作能力培养的提案》（第20190604号）收悉。现答复如下：

各位委员在深入分析人文课程教育的重要性及目前高职院校人文素养课程教育现状的基础上，提出了开展新时代人文课程课时比重等调研、开设应用文写作等必修选修课程、加强中华优秀传统文化传承等建议，具有很强的现实性和针对性。我们非常赞同要加强高职学生人文素养教育，增强文化自信，培养高素质技术技能人才。

一、近年来工作进展情况

近年来，省教育厅采取有效措施，加强我省高职学生人文素养教育，取得了积极进展。

一是积极开展中华优秀传统文化传承基地建设。为促进中华优秀传统文化全方位融入高校教育，根据《广东省教育厅关于开展中华优秀传统文化传承基地建设的通知》（粤教体函〔2018〕105号），在全省普通高校开展中华优秀传统文化传承基地建设工作，支持高校围绕民族民间音乐、民族民间美术、民族民间舞蹈、戏剧、戏曲、曲艺、传统手工技艺和民族传统体育等传统文化项目建设传承基地。要求每个传承基地应该有若干门面向全校学生的中华优秀传统文化选修课程，每门课程设置36个学时，2个学分；建设2-3个校级的传承项目学生艺术/体育社团；建设1个以传承项目为主打的中华优秀传统文化实践工作坊；加强以传承项目为重点的中华优秀传统文化教育研究；辐射带动当地3所左右的中小学校和1个社区，开展基于传承项目的中华优秀传统文化普及教育活动；每年结合传统节日，组织开展学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化展示活动。通过中华优秀传统文化传承基地建设，着力提高中华优秀传统文化传承发展的质量和水平。

二是加强人文素养类师资培训工作。为加快人文素养类师资培养，省教育厅于2016年开展了高职院校师资培训项目“高职语文及人文素质类课程骨干教师教学技能培训”，2018年开展了第二批国培项目“骨干教师素质提升专项培训：诗词文化素养与教学应用”等。通过人文素养类课程的系统培训，丰富了此类的课程教学方法，着力构建一支高素质的师资队伍。

三是加强人文素养类质量工程建设。自2012年以来，在教育厅质量工程建设项目中，人文素养和应用写作类项目也是重要的组成部分。其中，“应用写作”课程获省精品课程建设立项，“实用文写作”等课程获省高职教育精品视频公开课建设立项；“舞蹈表演”获省高等职业教育实训基地立项；“中国舞专业教学团队”获高职教育优秀教学团队建设立项；“河源客家山歌、花朝戏人才培养公共实训中心”等项目获高职教育公共实训中心建设立项。2012年至2015年省高等职业教育教学改革研究与实践立项项目中，有15项关于人文素养、应用文写作和中华传统文化传承类项目立项。

二、下一步工作举措

接下来，我们将进一步研究借鉴各位委员的意见建议，以广东省高等职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划（2019-2021年）实施为抓手，进一步深化内涵建设，加大教师、教材、教法改革力度，着力推进文化素质类课程建设，不断提高学生的人文素养，以适应社会对技术技能人才的素质要求。

一是加强调查研究。根据国家和省职业教育教学改革工作部署，结合职业院校专业课程标准研发、应用、推广和学校人才培养方案修订完善工作，组织专家深入学校人才培养一线开展调研工作，研究分析人才培养成长需求，出台相关政策文件，指导学校进一步优化课程体系，科学调配各类课程课时比重，及时更新完善教学内容，改革创新教学形式和教学方法，不断提高学生人文素养和技能水平。

二是鼓励支持职业院校根据人才培养成长要求积极开设应用文写作等课程。《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订工作的指导意见》（征求意见稿）明确指出职业院校培养规格包括良好的身心素质和人文素养培养；职业院校应根据有关文件规定开设人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动）。下一步，我们将结合文件的出台和贯彻，进一步加大工作力度，引导职业院校进一步完善人才培养方案，鼓励支持职业院校积极开设应用文写作等课程，提高高职学生应用文写作等能力，开阔学生视野，培养学生对中华文化的自信。

三是鼓励高职院校围绕中华优秀传统文化开展第二课堂活动。为全面推进高职院校的人文素质教育，增强学生文化自信，推动中华优秀传统文化融入第二课堂教育体系，倡导高职院校以大学生社团为载体，围绕中华优秀传统文化，不断创新理念、形式与方法，利用诗歌会、经典诵读社团、书法协会、绘画协会、非遗文化协会等方式，开展第二课堂活动，定期组织开展内容丰富、形式多样的实践活动，营造校园文化氛围，弘扬中华传统文化，提升学生的人文素养。

专此答复，诚挚感谢你们对我们工作的关心和支持，欢迎你们继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

                                                         广东省教育厅 

                         2019年6月20日

（联系人及电话：郑佳，37627439）

公开方式：主动公开

抄送：省政府办公厅，省政协提案委。