一月

　　广东教育学会举行1961年年会。年会期间，该会教育心理学教研组就教育心理学的研究对象、体系问题，展开了热烈的争鸣。
　　在争鸣中，余文伟教授首先提出：教育心理学的研究对象必须以我国社会主义教育实践所提出的要求为依据，来确立研究对象和范围。他认为，教育心理学的内容体系应包括教育心理学的对象、任务和方法、德育心理、教学心理、劳动教育心理、美育心理、年龄心理、教师心理等八个方面。
　　与会者针对余文伟教授的论点，热烈地展开争鸣。　　

五月二十三日

　　中共广东省委文教部举行报告会，省委第一书记陶铸就目前国内形势和文教事业的调整方针作了重要报告。陶铸同志在报告中全面阐述了几年来我国社会主义建设事业取得的成就、经验以及出现的问题。在谈到文教事业几年来的发展后指出，教育事业的发展既要根据国家社会主义建设的实际需要，又要适应国家的经济水平，首先是农业生产水平。教育工作要在调整的基础上，充实师资和设备，努力提高教学质量。他号召广大教师和知识青年更紧密地团结在党和政府的周围，继续克服前进道路上的一切困难，把我国建设成为先进的富强的社会主义国家。出席报告会的有广州市各高等学校常委书记、校(院)长、教师和学生代表以及部分中等学校校长共1600多人。　　

八月十日至十二日

　　广州地区高等学校文学基础理论课教师暑期讲习会在科学馆举行。这个讲习会，由广东省高等教育局举办，有中山大学、暨南大学和华南师范学院、广东师范学院等高等院校中文系的有关教师和部分学生参加。他们共同探讨了文学概论、中国古典文学和中文写作等三门基础课的教学问题。　　

七月至八月

　　广东省高等教育组织各高等学校马列主义、哲学、政治经济教研室主任和主讲教师50人，座谈政治课教学问题。
　　教师们在座谈中一致认为，政治课教学应该贯彻少而精的原则，适当减少教学时数和精简教学内容。各门政治课不仅要从本门课程的系统性考虑，而且要从整个马列主义理论体系来考虑，各门课程既不重复，又有所分工和联系，要大力提高课堂讲授质量，保证学生能把基本原理学到手。　　

九月

　　广东工学院正式成立并开学。该学院是由广东水利电力学院和中南科学技术学院合并成立的。该学院根据广东发展地方工业的需要，设有土木、机械、和电力三个的系。课程内容包括基础理论知识、操作技术以及多项专业知识和技术。　　

十月

　　广州各高等院校300多名函授生修业期满考试合格领到各院校发给的大专毕业证明书。这300多名函授毕业生都是在职干部、职工和教师。他们分别于1957、1959、1960年入学，学习专业有农学、农业经济、物理、化学、语文、历史、地理、生物等，课程与全日制高等学校基本相同。　　

十月至十二月

　　我国著名数学家华罗庚应邀到中山大学讲学，讲题是《调和函数》。前往听讲的除中大数学、物理系有关教师和学生外，还有暨南大学、华南师范学院、广东师范学院、华南工学院、中山医学院等有关教师。　　

十一月十日

　　华南农学院举行建校10周年纪念活动。这个学院是1952年由前中山大学农学院和岭南大学农学院合并建成的。10年来，为国家培养了3500多名农业专门技术人才，相当于前中大农学院、岭大农学院32年间所培养的人才的两倍。历届毕业生中，有70%以上参加农业生产基层单位工作。纪念活动期间中国农业科学院院长兼该院院长丁颖从北京寄来贺信。