为了进一步做好2023年第12个学前教育宣传月活动，东莞市虎门镇结合“倾听儿童 相伴成长”主题，同时推进虎门镇创幼儿“品质课堂”行动，以集体教学大赛项目促进“品质课堂”教学方式转型，深化幼儿园课程游戏化建设。5月24-25日，在虎门趣林幼儿园进行了为期1天半的“虎门镇学前教育宣传活动月”系列活动，本次活动内容以“课例展示”+“主题讲座”的形式进行。活动有虎门镇幼儿园园长及老师代表共约200人参加，这是一场听觉和视觉盛宴。

　　虎门镇教育系统党委委员麦金海为本次活动致辞。麦金海对夏婧教授的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。麦党委指出，今天我们相聚在趣林幼儿园，举行“倾听儿童相伴成长”为主题的学前教育宣传活动月活动，是为了一起探讨如何更好地倾听孩子的声音，为幼儿的健康成长提供全方位的支持和关注。这是一次很好的学习机会，希望大家要以此次宣传月为契机，持续引导幼儿园和教师转变儿童观、教育观和课程观，持续改革和创新教师专业发展的路径和方法，持续引导教师为提升学前教育质量不断改革创新、探索进取。

　　首都师范大学学前教育学院副教授夏婧博士进行了《倾听儿童  相伴成长》的专题讲座。夏教授从聚焦幼儿园保教实践过程、坚持幼儿为本、在日常保教工作中倾听理解幼儿，有效支持幼儿学习发展，持续观察了解幼儿、转变教师观念、促进教师专业成长 ，形成家园社协同育人机制，树立真正理解及尊重幼儿的良好氛围等8个方面进行了详细的阐述。夏教授的讲座内容具体详细，能够结合案例进行分析，老师们受益颇多，为老师们今后的幼儿教育教学提供了参考案例。

　　本次展示活动共有12节品质课例，6个优质围裙剧，这些优质活动是虎门镇城区、南栅、北栅三个片区品质课堂比赛中有代表性的课例及保教质量评比中优秀的围裙剧。

　　虎门镇教育管理中心幼教干事李萍老师为本次活动做总结，她对教师们的精彩展示给予充分的肯定及高度赞扬。李老师指出，作为老师我们要观察儿童、解读幼儿，理解儿童，支持幼儿发展，根据《3-6岁幼儿发展指南》制定活动的目标及重难点，并在集体活动中充分体现师幼的主导关系，真正践行游戏化教学。同时，李老师希望大家要以此次宣传月为契机，持续引导幼儿园和教师转变儿童观、教育观和课程观，持续改革和创新教师专业发展的路径和方法，持续引导教师为提升学前教育质量不断改革创新、探索进取。